福建省浦城县八年级物理全册 2.3《快与慢》导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

《福建省浦城县八年级物理全册 2.3《快与慢》导学案（无答案）（新版）沪科版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、快与慢学生姓名课题快与慢课型讲授课班级课时1时间学习目标1.理解速度的概念，能用速度描述物体的运动。2.了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单的计算。3.熟练进行速度单位间的转换。重难点灵活运用速度公式，理解S、V、T三者之间的关系。学习过程：一、新课导入——明目标有方向1.学校举行运动会，在男子一百米的比赛里，裁判公布前三名的成绩分别是：张明：15秒。李阳：16秒。王涛：18秒。请问如何知道他们三个人的快慢？二、自主学习——我自信我能行阅读课本上的图文介绍内容，联系你所了解的知识，回答以下问题。比较物体运动快慢的方法

2、1.相同时间，比较路程的长短，路程，运动越快。2.相同路程，比较时间的长短，时间，运动越快。速度1.意义：表示物体。2.定义：物体在通过的路程。3.公式：。4.变形公式：，。5.单位：国际单位，常用单位温馨提示：联系运动会比赛的场景，回想裁判怎样评判运动员的快慢？。单位换算：1m/s=km/h三、合作探究——我参与我快乐1.按“1-2-4-8-N”的讨论规则和“D-C-B-A”的发言顺序，对有疑问的问题进行交流。2.师傅检查完毕，确认无误之后，在右边处签名。讨论：小明坐公共汽车回家。问汽车司机得知学校距离家里有35千米，汽车

3、每小时行驶50千米，小明上午9:00从学校出发，请问小明几点钟能到家里？解：由公式可得t=答：小明能到家。四、师生反转——新展示新体验解释同学们汇总的问题。讲解：1.常用速度单位间的换算。18m／s=km／h2.速度公式的应用。①.三个物理量必须针对同一个物体。②.弄清每个符号代表的物体意义。③.统一单位。3.提升：相遇问题。温馨提示：准备好了吗？讨论开始了。师傅（老师）签名达标测试得分：卷面整洁度：批改人签名：批改日期：已知甲乙两地相距120千米，有A、B两辆汽车分别从甲乙两地出发，A车的速度为30km／h，B车的速度为4

4、5km／h。假设两车在中途C点相遇，问：①出发后多长时间两车相遇？②C点距离甲地有多少千米？五、达标测试课课练P12“课堂练习”六、课堂小结——寻经验找不足这节课我学会了。科代表签名教（学）后反思