福建省建瓯市徐墩中学八年级物理 测试题2（无答案） 新人教版（通用）.doc

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1、福建省建瓯市徐墩中学八年级物理测试题2新人教版一、选择题1.用绳子系住水桶，，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（   ）A.地球       B.水桶      C.绳子     D.手2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（   ）A.在弯路上的汽车匀速转弯      B.熟透了的苹果从树上掉下来C.人造地球卫星绕地球匀速转动  D.小孩沿滑梯匀速下滑3.对于力的示意图（   ）A.只能表示力的方向 B.只能表示力的大小C.只能表示力的作用点D.可以表示力的大小、方向和作用点4.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（   ）A.所测量的力不能超过量

2、程B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C.使用前应校零          D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着5.测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（   ）A.量程10N，分度值0.2N   B.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5N   D.以上三个弹簧测力计都可以用6.从运动员手中推出的铅球，在空中飞行过程中，如不计空气阻力，铅球将（   ）A.只受到手的推力 B.受到重力和推力C.只受到重力   D.没有受到任何力的作用7.重490N的物体可能是（   ）A.一只兔子     B.一个学生C.一只大象     D.一艘轮船8.假如地球失去引力，下列设想不正确的是（ 

3、  ）A.物体将没有质量    B.人跳起后，将不再落回地面C.即使杯口向下，杯中水也不会自动流出D.各种球类活动将无法进行9.物体放在凸透镜前12cm处，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、放大的像，当物体距凸透镜8cm时所成的像：（   ）A.   一定是倒立、放大的实像； B.可能是倒立、缩小的实像；C.可能是正立、放大的虚像；   D.可能是正立、等大的虚像。10.g=9.8N/kg的正确理解是（ ）A.质量是1kg的物体所受的力是9.8N      B.1Kg=9.8NC.在地球上，质量为1kg的物体所受的重力为9.8ND.以上说法都可以11.下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态

4、”的事例是（ ）A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面B.在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢C.从山上滚下的石块越滚越快D.用力拉弓，把弓拉弯12.关于力的知识，下列说法错误的是（   ）A.小孩推墙时他也受到墙的推力 B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D.只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用13.下列说法正确的是（   ）A.物体重力的作用点总是在物体的几何中心B.由g=9.8N/kg可知1kg等于9.8NC.重力就是地球的引力 D.重力的方向总是竖直向下14.坐在船上的人用浆向后划水时，船就会

5、前进，使船前进的力是（   ） A.A人手作用于船浆上的力    B.水作用于浆上的力C.水作用于船体的力    D.浆作用于水上的力15.重约1N的物体可能是（   ）A.一张作业纸       B.托起两个鸡蛋的力C.一个大西瓜    D.一头小牛二、填空题1.踢足球时，脚对足球施加力的作用，脚感到痛。这一现象说明物体之间力作用是_______的。使脚感到痛的力的施力物体是_______。2.用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑______________，因为它们都能影响力的作用效果。3.因物体_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的压力、支持力等

6、，其实质就是弹力。4.重力是由于_____________而产生的。它的方向是___________，它的大小可以用_____________测量。重力在物体上的作用点叫__________。5.近视眼戴的是__________，老花眼戴的是__________，前者是利用它对光线有__________作用，后者是利用它对光线有___________作用。（填“会聚”、“发散”）6.在距凸透镜20cm处放一点燃的蜡烛，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上可以得到一个跟蜡烛等大的像，此凸透镜的焦距是__________，调节蜡烛到凸透镜的距离，当光屏上出现倒立、放大实像时，光屏离凸透镜的距离在__

7、___________________之间。7.当入射光线与镜面的夹角是90°时，反射角是_____；若入射光线与镜面的夹角减小30°时，反射角是________。8.使用弹簧测力计前，应先检查指针是否在______刻度的位置。若不在此刻度，应进行调整后再使用。测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的______。9.熟透了的苹果从树上掉下来，它的运动状态是变化的，运动状态具体变化的是_________