八年级物理上册 第一章 机械运动复习教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、机械运动教学目标1.知道机械运动；知道运动和静止的相对性。2.知道匀速直线运动。3.理解速度的概念、公式及其单位。4.知道平均速度。教学重点机械运动的判定教学难点平均速度的计算一．知识回顾1、长度单位国际单位为______，1nm=m，1微米=米；时间的国际单位为________，其它的单位有_____________。　　2、正确使用刻度尺方法：（1）选：观察刻度尺的和，根据测量的选择合适的刻度尺。测量所能达到的准确的程度是由______决定的。（2）放：在使用厚刻度尺时,刻度尺要与被测长度_______,且尺的______要对准被测物体的一

2、端。，（3）读：读数时，视线要与尺面，要估读到分度值的。　（4）记：测量值分为_______、_______两部分，如测得结果为23.32cm，则此刻度尺分度值为_____________。　　3、减小误差的方法有______________和_________。　4、运动和静止都是相对于所选择的______而言的。物体相对于参照物有的变化，就说它是运动的，相对于参照物的变化，就说它是静止的。　5、比较物体运动快慢的方法：（1）         ；（2）           .　　6、速度：（1）定义：速度是表示物体________的物理量。（

3、2）计算公式：速度=         ，用符号表示         ；（3）单位：在国际单位制中速度的单位是，物理意义是。1km/h=        m/s.　　7、匀速直线运动：快慢______、经过的路线是______的运动。　8、平均速度：物体通过某段路程的平均速度等于________与_____的比值。二．考点点击考点1：时间和长度的估计与单位1.下列各过程经历的时间最接近1s的是（ ）　A人眼睛迅速一眨  B人心脏跳动一次     C人正常呼吸一次  D人打一个哈欠2.在横线上填上合适的单位(1)教室每层楼高约32____；(2)课桌

4、高度大约70________；(3)一张纸厚度约75_________；⑷脉搏跳动一次所需的时间约为0.015_________。3.某物体直径为125nm，该物体可能是A一个篮球B一个乒乓球C一根头发D一种病毒考点2：刻度尺的使用4.某同学测量长度的方法如图所示。他在测量中的错误有：1）_______________；2）_______________；3）_______________。5.用A、B两把刻度尺分别测量同一木块，你能读出测量值吗？总结：正确使用刻度尺考点3：误差与减小误差6.下列关于误差的说法，正确的是（）A.误差是未遵守操作

5、规则产生的B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差7.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是5.43cm、5.45cm、5.46cm、5.44cm，则此物长应是（  ）A、5.44cm     B、5.45cm     C、5.46cm      D、5.445cm考点4：长度的特殊测量8.要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是()A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺分别测出10个1分硬

6、币的厚度，求平均值D．用刻度尺测出10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1分硬币的厚度9.如图2-2-3所示的方法常用于测量圆柱体直径，则图中圆柱体的直径应为    cm。一根细铜丝如图缠绕在铅笔上，该铜丝直径为mm.考点5：静止与运动的判断10、小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车11.坐在长途汽车上的乘客，看见前面的卡车与他的距离保持不变，后面的自行车离他越来越远．若以卡车为参照物，自行车是_______的，长途汽车是________

7、_的．12.在《刻舟求剑》的故事中，行船时，乘船的人在船上刻下了剑落水时的位置；当船停靠到岸边后，在所刻记号下方的水中寻找剑，却找不到，这说明。13、通过电视，我们看到“神舟七号”飞船中的一个情景：翟志刚放开了手中的飞行手册。绿色的封面和白色的书页，在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的飞行手册相对于______是静止的，相对于______是运动的．14.位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色．分析这一过程，下列说法正确的是（）A.以地面为参照物，乘客是静止的B.以电梯为参照物，乘

8、客是静止的C.以地面为参照物，电梯是静止的D.以乘客为参照物，地面是静止的总结：判断物体运动还是静止，首先选择，然后看研究对象相对于是否有变化。同一研