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《2010年高考英语难点37讲--难点29 结构分析亦奏效》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2010年高考英语难点37讲--难点29结构分析亦奏效2010年高考英语难点37讲--难点29结构分析亦奏效做完形填空时,除了通读全了解大意,理清逻辑,还要透析意,对细节或句子结构进行分析,根据大意,仔细推敲,综合考虑,选中答案。考生往往忽视句子结构分析这一环节,失去机会,导致错误答案,孰不知结构分析亦奏效。●难点磁场1()Heantedsissrs1dusuppseheasedfrthe?(NET2002)(1)AhatBHhDhih2()…andthesaidthatthehadevenaughtetisntasinsthughnnehasev
2、erbeenprduedasevideneBut,0,nevidenehasbeenprdued(NET2001)(0)AsBbesidesagainDinstead3()thertiesthebegintatithutthining;thetrtfindaslutinbtrialanderrr28,henallftheseethdsfail,thepersnithaprblehaststartanalzing(NET2001春季)(28)ABesidesBInsteadtheriseDHever4()Senehadtaentherealdiand
3、andputafaultneinitsplaeThequestinas:hit?()ApiedBadestleDdid●案例探究1The1anithfd,fuelfrburningandbuildingaterialinthefrfd2treesitundbeipssible3huses,batsandevenbridges(1)AgiveBprvideneedDtae(2)ANBUnlessithutDNthaving(3)AtbuildBtfundestablishDsetup解析:这三个题都是必须通过结构分析获得答案。第1题选B。此题为四星级
4、题。分析此句,能和ith搭配使用的选项只有prvide。“prvidesbithsth”意为“给某人提供某物”。第2题选。此题为五星级题。从句意分析,此句中的uldbe是虚拟语气,表示“如果没有树,是不可能的”。而事实恰好与之相反,据此可知ithuttrees含有条意味,是介词短语作状语,如选A,Ntrees是名词短语,如选B,ithut后要接从句,所以A和B在语法上都不通。Nthavingtrees只能作名词短语,表示原因,此处逻辑不通。第3题选A。此题为五星级题。在Itisipssibletd…句型中,it是形式主语,td不定式是真正主语,据此
5、就可以排除和D,build与fund虽然都含有“建造”之意,但“fund”是指(用基金等)创立或设立组织和机关等,如:fundashl“创立学校”;build指“建造”具体的建筑物,如:buildashl。2“It’safaultdiand”,hesaid“Itisn’trththehigh47Ipaid”Thenhetldthenthefats(47)AstBneprieDvalue解析:此题选。此题为五星级题。价格是论高低而言,Ipaid是该空的后置定语,只有ne和prie能作paid的宾语,所以high后只有选择prie了。3Sientist
6、saredingresearhnher(aunghipanzee黑猩猩)Theanttseehivilizedshean43Alreadshedesanthingsahuanbeingand(43)AexperieneBhangedevelpDbee解析:此题选D。此题为五星级题。分析句子:“hivilizedshean________”是个感叹句,ivilized是个形容词,选项中只有bee可以后面用形容词构成系表结构。4Butallfusarealledupndailtaeagreatanpersnaldeisins4theallet,fund
7、inthestreet,beputintapet46turnedvertthepliean?Shuldtheextrahangereeivedatthestrebefrgttenrreturned?(NET1996)(4)AShuldBustuldDNeed(46)AandBrthenDbut解析:第4题选A;第46题选B。两题均为五星级题。这两题的答案应从句子结构分析入手,且两句要同时分析,下中是shuld引导的一般疑问句,为“shuld…r…?”“应该……还是……?”而这两句是并列的两个内容,所以4、46就可轻而易举地获得答案。●锦囊妙计句子结
8、构分析是完形填空做题中的其中一个有效的办法。句子结构分析应从句子入手,联系上下,对于定语从句的关系副词和关系代词、状语从句
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