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时间:2020-05-15
《八年级物理上册 第二章光现象 五光的色散教案(1) 人教新课标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四、光的折射【教学目标】1.知识与技能●了解光的折射现象。●知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。●了解光在发生折射时,光路的可逆性。2.过程与方法●通过实验观察,认识折射现象。●体验由折射引起的错觉。3.情感态度与价值观●初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近感。【教学重难点】重点:知道光的折射规律。难点:解释简单的光的折射现象。【教学方法】探究法、实验法、讲练法、归纳法【教学器材】【教学过程】一、复习提问、引入新课光在同种均匀的介质中是沿直线传播的(1)让学生观察空烧杯的底和盛满水后烧杯的底看起来有什么变化?烧杯的底盛满水后变浅。(2)让学
2、生观察筷子放在装满水的碗中,在水面处出现了什么现象?筷子在水面处折断了。(3)让学生观察笔放在玻璃砖后,出现了什么现象?笔看起来折断了。以上各种现象,都是光的折射现象。二、新课开始1、光的折射现象演示实验:在水槽中放置一个光屏、光屏一半露出水面如图4-26,在水中滴入少许牛奶,搅拌均匀,让激光笔发出的光紧贴着光屏斜射向水面上学生观察。现象:光在空气中沿直线传播。光从空气斜射入水中是,传播方向发生了变化(即偏折)。引出光的折射概念:光从空气斜射入水中时,传播方向会发生变化(即偏折),这种现象叫做光的折射。向学生介绍关于关的折射的几个名词:入射光线AO折射光线OB
3、 法线ON入射角i 折射角r 2、光的折射规律学生猜想光的折射规律。同时考虑:如果入射角增大时,折射解怎样变化?折射角小于入射角吗?演示实验,画出光路图,引导学生分析总结光的折射规律:(1) 光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内;(2) 折射光线和入射光线分别位于法线两侧;(3) 折射角随入射角的改变而改变:入射
4、角增大时,折射角与增大;入射角减小时,折射角也减小。当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时,折射角小于入射角;当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。引导学生探究:当光线从空气垂直射向水面时,入射角为零,折射光线方向改变吗?折射角为多大?学生通过刚才的实验器材,通过实验验证:当光从空气垂直射向水面,折射光线方向不变,入射角为零,折射角也为零。3、光的折射现象的应用大家见过海市蜃楼吗?你知道海市蜃楼是怎样产生吗?(光的折射)向学生介绍有关海市蜃楼的报道、记载。如:2001年7月5日晚,在山东省蓬莱市海面出现自然奇观——海市蜃楼。有经验的渔民叉鱼时
5、,总是对准看的鱼的下方一点,这样才能叉到鱼,为什么?(引导学生通过光路图分析)阅读课本P59,了解公路上的海市蜃楼。三、归纳小结:通过本节课的实验探究,我们知道了光的折射现象,光的折射规律和折射现象的应用,重点是由科学探究得出的光的折射规律和善于发现问题,提出问题。四、课后作业:1、课本P59,1,2,3题。2、观察太阳光经过玻璃、水反射和折射后产生的现象。五、板书设计第三节 光的折射1、光的折射现象2、光的折射规律3、光的折射规律的应用六、教学后记教案《八年级物理上册《光的折射》教案7》,来自【教学后记】
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