八年级物理上册 2.7《光现象》复习导学案（无答案）人教新课标版.doc

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1、课题：2.7光现象复习课复习课第1课时课时序号：2-7-15授课教师：授课时间：年级主任签名：学习目标：1、构建本章知识网络。2、理解光的直线传播、光的反射和光的折射.3、掌握平面镜成像特点。重点、难点：1、运用光学知识完成光路图.2、平面镜成像规律及其应用.教具准备多媒体一、复习导学：（一）光的传播1、在同种均匀物质中光是沿            传播2、光沿直线传播的应用：①影子的形成②小孔成像的特点 ③日食、月食的形成3、光在真空和空气中的传播速度是（二）光的反射及平面镜成像1、光的反射规律(1)法线(ON)：过入射点

2、所作的垂直于镜面的直线。(2)入射角(i)：入射光线与       的夹角。(3)反射角(r)：反射光线与     的夹角。在反射现象中，光路是       的。光线垂直射入时,入射角       、反射角2、光的反射类型镜面反射：一束平行光射到光滑物体表面，反射光漫反射：一束平行光射到凹凸不平的物体表面，反射光不平行注意：镜面反射与漫反射都遵循光的反射规律3、平面镜成像的特点①平面镜所成像的大小和物体的大小____________________。②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离关系是______________③物

3、体在平面镜中成的是实像还是虚像？_________________________。4、平面镜成像原理平面镜所成的像是          （实像还是虚像），它是由射入人眼中的反射光线的反向延长线所形成的。（三）光的折射1、光的折射规律：光从空气斜射入水（玻璃）中时，折射光线向偏折；折射角和入射角的大小关系是2、折射现象：“筷子断了”、“水中硬币升高”、“叉鱼”应该叉向鱼的    位置。“水变浅了”、“海市蜃楼”（四）光的色散、看不见的光1、红外线 特性：①红外线的热作用很强。②红外线穿透云雾的能力很强。应用：①利用红外线加热

4、物体②红外线遥感③红外线遥控。2、紫外线 特性：①化学作用②生理作用③荧光作用。应用：①底片感光 ②医用消毒 ③防伪措施。二、典型题目例1．补画出缺少的入射光线或折射光线。例2．从发光点S发出的一条光线经镜面MN反射后恰好过A点，画出这条光线.知识拓展三、专题训练1、太阳光穿过茂密树叶间的缝隙在地面上形成的光斑（   ）A.是方形的，它是太阳的虚像            B.是圆形的，它是太阳的虚像C.是圆形的，它是太阳的实像            D.是方形的，它是太阳的实像2．下列现象中，属于光的折射现象的是： （  ）

5、A.通过河面看到树木，房屋的倒影；B.光线射到不透明的物体上，在物体后面形成的影子；C.潜水艇利用潜望镜观看海面上的情况；D.奇妙的“海市蜃楼”景观。3．下列四种现象中，属于光的反射的是（  ）A．水中鱼    B．镜中花     C．海市蜃楼      D．立竿见影4．现在市场上出售的“人参酒”，在酒瓶中浸着一支人参，你看到浸在瓶中的这支人参（  ）A.实物    B.放大的虚像     C.放大的实像    D.等大的实像5．某人身高1.6m，离平面镜的距离是1.5m，这时人与像之间的距离是________m，若将镜子向

6、人移动1m，那么人和像之间的距离是________m，像高是________m。6．一条光线沿与反射面成30°角的方向射到反射面上，如图2—12所示，如果反射面逆时针转过10°，反射角将变为___________。7.某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图21所示：在此实验中：（1）用玻璃板代替平面镜的作用是           ；（2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物           的关系；（3）移去蜡烛B，

7、并在其位置上放一光屏，则光屏上   接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”）。（4）我们确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，但小明同学无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛，总是不能与像重合，你认为其中可能的原因是：________________