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1、2010年高考一轮复习专题教案之第三课2010年高考一轮复习专题教案之第三化的多样性与化传播一、考点导航1世界化多样性的表现2世界化与民族化的关系3尊重化多样性的意义4化传播的多种途径现代化传播手段的特点6推动化交流的意义2010年高考一轮复习专题教案之第三课2010年高考一轮复习专题教案之第三化的多样性与化传播一、考点导航1世界化多样性的表现2世界化与民族化的关系3尊重化多样性的意义4化传播的多种途径现代化传播手段的特点6推动化交流的意义2010年高考一轮复习专题教案之第三课2010年高考一轮复习专题教案之第三化的多样性与化传播一、考点导航1世界化多样性的
2、表现2世界化与民族化的关系3尊重化多样性的意义4化传播的多种途径现代化传播手段的特点6推动化交流的意义2010年高考一轮复习专题教案之第三课2010年高考一轮复习专题教案之第三化的多样性与化传播一、考点导航1世界化多样性的表现2世界化与民族化的关系3尊重化多样性的意义4化传播的多种途径现代化传播手段的特点6推动化交流的意义2010年高考一轮复习专题教案之第三课2010年高考一轮复习专题教案之第三化的多样性与化传播一、考点导航1世界化多样性的表现2世界化与民族化的关系3尊重化多样性的意义4化传播的多种途径现代化传播手段的特点6推动化交流的意义2010年高考一轮
3、复习专题教案之第三课2010年高考一轮复习专题教案之第三化的多样性与化传播一、考点导航1世界化多样性的表现2世界化与民族化的关系3尊重化多样性的意义4化传播的多种途径现代化传播手段的特点6推动化交流的意义二、知识网络民族节日异彩纷呈交相辉映化遗产世界化的多样性化多样性的表现透视化多样性化的化是民族的又是世界的继承性和对待化多样性的态度化尊重化多样性尊重化多样性的必要性发展尊重化多样性的原则化交流与传播的关系生活中的化传播化传播的方式和途径大众传媒:现代传媒及其发展阶段化在交流中传播化传播的手段现代社会中多种传媒形式历史是的中外化交流化交流:做传播中华化的使者
4、做中外化交流的友好使者三、考点梳理1、化多样性的含义及表现。(1)含义:相对于世界化的总体,我们所说的化多样性,主要是指民族化的多样性,民族化的多样性是世界化多样性的具体体现。由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同,需要面对不同的气候、地形和水条,这就决定了他们的人口规模、生产活动和社会组织会存在差异,并且影响到了他们的人生态度、习俗、艺术等方面,逐渐形成了各具特色的化传统。不同的地域,有地域化的差异。就世界范围而言,有中国儒家化、欧洲基督教化、美洲印第安人化、中东阿拉伯化等。就某一国家而言,如中国,则有中原化、齐鲁化、荆楚化、巴蜀化等各具特色的地方化。
5、(2)表现:化多样性,可见诸多种多样的语语言字、深邃超世的宗教信仰、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面。①从民族节日中,人们能够深切感受到世界化多样性的魅力民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等化因素,是一个民族历史化长期的积淀。庆祝民族节日,是民族化的集中展示,也是民族情感的集中表达。透过民族的传统节日及习俗,我们可以领略到不同民族化的韵味。②从化遗产中人们能够深切感受到世界化多样性的魅力化遗产即指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学方面有着
6、重要意义的纪念物、建筑物、遗迹等。如中国的长城、埃及的金字塔、意大利的比萨大教堂等。化遗产,是一个国家和民族历史化成就的重要标志。化遗产不仅对于研究人类明的演进具有重要意义,而且对于展现世界化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的化财富。如在上古中国广袤土地上,除了黄河中下游、长江下游地区之外,其他地区也存在着高度发达的化,共同构成了中华明多元一体的发展格局。正是由于化遗产具有如此厚重的化价值,所以加强对化遗产的保护引起了世界各国的普遍关注。2、化既是民族的,又是世界的,民族化是共性与个性的统一。①世界化是由不同民族、不同国家的化共同构成的,化是世界性与民族
7、性的统一。由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族化也有共性和普遍规律,即化的世界性。但是,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,又决定了各民族化之间存在着的差异,即化的民族性。化的民族性与世界性的关系,是一般与个别、普遍与特殊的关系。化的世界性是各种化普遍具有的属性,即世界各种化的共性。化的民族性是各种化的个体性、独特性,它使世界上各民族的化互相区别开。人类化,都是以民族化的形式而存在,它们的存在和发展呈现出不同的形态。世界各民族的化之中又贯穿着一般的东西,即共同的、普遍的属性,也就是化的世界性。化的民
8、族性与世界性是个性与共性的关系,它们反映了世界各种化
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