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1、姓名:班级:小组:小组评价:教师评价:专题一、集合与常用逻辑用语1.1集合的定义与运算第1课时上课时间:一、知识点清单1.集合与元素(1)集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常用数集:自然数集N;正整数集N*(或N+);整数集Z;有理数集Q;实数集R.(5)集合的分类:按集合中元素个数划分,集合可以分为有限集、无限集、空集.2.集合间的基本关系(1)子集:对任意的x∈A,都有x∈B,则A⊆B(或B⊇A).(2)真子集:若A⊆B,且A≠B,则AB.(3)空集
2、:空集是任意一个集合的子集,是任何非空集合的真子集.即∅⊆A;∅B(B≠∅).(4)若A含有n个元素,则A的子集有2n个,A的非空子集有2n-1个.(5)集合相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B.3.集合的基本运算(1)并集:A∪B={x
3、x∈A,或x∈B}.(2)交集:A∩B={x
4、x∈A,且x∈B}.(3)补集:∁UA={x
5、x∈U,且x∉A}.(4)集合的运算性质①A∪B=A⇔B⊆A,A∩B=A⇔A⊆B;②A∩A=A,A∩∅=∅;③A∪A=A,A∪∅=A;④A∩∁UA=∅,A∪∁UA=U,∁U(∁UA)=A.二、典型例题例1判定以下关系是否正确(2){1,2,3}={
6、3,2,1}(4)0∈{0}(5)(6)例2已知集合M={1,m+2,m2+4},且5∈M,则m=________变式:集合,,若,则的值为()A.0B.1C.2D.4例3把描述法集合变为列举法集合:1.2.3例4列举集合{0,2,3}的所有子集。变式已知集合A={1,2,3,4,5},那么A的真子集的个数是()A.30B.31C.32D.10例5设集合A={x
7、2≤x<4},B={x
8、3x-7≥8-2x},则A∪B等于( ).A.{x
9、3≤x<4}B.{x
10、x≥3}C.{x
11、x>2}D.{x
12、x≥2}变式设集合,,则等于()A.B.C.D.例6.已知集合A={x/
13、x
14、
15、≤2,x∈R},B={x
16、x≥a},且AB,则实数a的取值范围是__变式.已知集合A={2,3},B={x
17、mx-6=0},若B⊆A,则实数m=________.三、练习1、课本P71题2题3题;P111、2、3、4;习题1.11、2、3、5、6、7、102、优化探究基础自测1、2、3、4、5;例1,练1,例3;体验高考1、2、33、课时作业(一)1、2、3、、6、、8、11、4、5、7、9、10、12;备选1、24、设集合P={m
18、-1<m≤0,Q={m∈R
19、mx2+4mx-4<0对任意实数x恒成立,则下列关系中成立的是()A.PQB.QPC.P=QD.P∩Q=Q5、
20、已知全集,A={1,}如果,则这样的实数是否存在?若存在,求出,若不存在,说明理由。四、近年高考1、设集合M={-1,0,1},N={x
21、x2≤x},则M∩N=()A.{0}B.{0,1}C.{-1,1}D.{-1,0,1}2、已知集合A={x∈R
22、3x+2>0},B={x∈R
23、(x+1)(x-3)>0},则A∩B=()(A)(-,-1)(B)(-1,-)(C)(-,3)(D)(3,+)3、设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4}则()A.UB.{1,3,5}C.{3,5,6}D.{2,4,6}4、已知集合则的子集共有()A.2个B.4个C.6个D.8个5
24、、(2011·江西)若集合A={x
25、-1≤2x+1≤3},B=,则A∩B=( ). A.{x
26、-1≤x<0}B.{x
27、028、0≤x≤2}D.{x
29、0≤x≤1}6.(广东理数)已知集合/为实数,且,为实数,且,则的元素个数为()A.0 B.1 C.2 D.37.(江西文数)若全集,则集合等于()A.B.C.D.[8.(浙江文数)若,则()(A)(B)(C)(D)9.(湖南文数)设全集U=M∪N=﹛1,2,3,4,5﹜,M∩CuN=﹛2,4﹜,则N=()A.{1,2,3}B.{1,3,5}C.{1,4,5}D.{2,3
30、,4}10.(新课标)已知集合则的子集共有()(A)2个(B)4个(C)6个(D)8个11.(2010辽宁理数)已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},∁UB∩A={9},则A=()(A){1,3}(B){3,7,9}(C){3,5,9}(D){3,9}12.(2010浙江文数)设则()(A)(B)(C)(D)13.(2010北京文数)集合,则=()(A){1,2}(B){0,1,2}(C){1,2,3}(D){0,1,2,3}14.(2010福建文数)若集合,,则等于()A.B.C.D.15.设