2020年教师年终个人总结范文.doc

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1、2020年教师年终个人总结范文一年来,在学校各部门的精确疏导下,我顺遂完美的完成为了岁首年月制订的各项事情规划。回顾这一年,事情尽管很沉重,但也空虚;干的活尽管不少,但也训练了本人。为了往后能更好地开展事情,特对自己一年来的事情总结一、思维方面一年来,我不时不忘增强进修,处处严峻请求本人。酷爱教导奇迹,热爱党,酷爱国民,当真贯彻落实党的教导目标、政策,自发遵照各项规章轨制,当真进修各级各类文件。思维正直,风格正经,听从向导,联结同道,体贴门生,爱岗敬业,用功事情,孳孳不倦,精益求精。一年来,我从不因故告假,早退,旷工。不怕苦,不怕累,总因此百倍的热忱投入到事情当中。二、事情方面(一)班

2、务事情出于学校事情的需求,我负担了四年级的班主任事情。对从教已十几年但却从未教过小学生的我来讲,这是一个伟大的挑衅,并且这个班简直年年换语文先生和班主任,学困生比例很大。说句真话,我一点决心信念也没有。果真,开学没几天,我就发明:班里28个孩子,惟独十来个爱学习,另有十个摆布的孩子必需催促才违心学,还有八个底子不进修;上自习不少孩子爱说闲话,上课时也有;班干部形同虚设,不负义务,门生爱打小报告,班级凝聚力差。然则,这些孩子也有好处:门生究竟岁数小,可塑性还较强;他们爱劳动,先生安置的卫生事情能很快实现。针对这些情形,我当即在开学第二周改选了班委会,由门生投票,选出了一批事情踊跃担任、有号

3、召力的门生负责班干部,实施轮换制。没多久,班级事情就有了转机。接着,我又不耐其烦的常常对门生举行平安教导、规律教导、卫生教导、进修教导、集体主义教导等,力图在最短时候收到最佳的效果。我分外注意对门生举行生理引导,常常找门生独自发言,懂得他们在生存、学习上的疑惑,并尽量地给他们解决。一年上去,班上不少孩子,和我成为了伴侣,他们跟我措辞很随便,涓滴没有师生之间的隔膜。就这样,经由一年的起劲,好些底本油滑的门生徐徐变得听话;几个不进修的孩子逐步开端爱好上进修;门生打小呈报的次数逐步缩小,班级凝聚力得到了加强。当然,一年的时候究竟无限,这个班的门生另有不少题目需求解决,然则,我有决心信念,假如再

4、有一年、两年,这个班的事情必定会有更大的转机。(二)教学工作事情关于小学语文,我是个外行人,从来没教过,但没有谁生成就会,我只得硬着头皮上。我先是当真进修、研讨了课程规范,再向有教训的先生讨教。为了上好每一节课,我课前做好了充沛预备,当真研讨课本,充沛了解了课本的章节布局、重点与难点,控制了常识之间的逻辑,连系门生进修的特色,思量每节课的教法,包孕若何构造课本、若何部署每节课的活动等。踊跃介入听课、评课,虚心向偕行进修教学工作要领,并揭晓本人的见解和观念。讲堂教学上,构造好学生教学工作,存眷全部门生,同时,激起门生的情绪,使他们发生愉悦的心情,制造精良的讲堂氛围。课后指点上,做好了爱动、

5、好玩、不足自控才能等门生的思维教导工作和进修指点事情。和学困生扳谈时,有针对性的提出门生的题目,并提出了改良的倡议。在品评门生以前,先细致懂得的门生今朝的情形,点到为止。对等的看待每个门生,让他们都感受到先生的体贴,创建好了精良的师生瓜葛。事在工资,一年过去了,这个班的不少门生都发生了较大的变迁。好几个曩昔几乎不进修的门生逐步开端爱上了进修,一些问题差的门生对进修也有了决心信念。当然,终究的测验问题离咱们的期望值另有差距。但我更惊喜的看到的是他们的前进,哪怕只是一点点,也足以快慰!(三)教务事情本年度我负责教导处干事事情,踊跃当真帮忙教育主任完成为了教务事情。关于学校其余向导且自部署的使

6、命,我也当真实时实现,没有牢骚。(四)教研事情踊跃开展校本研修事情。新学期伊始,我就制订了个人校本研讨规划,并当真根据规划开展校本研修事情。2、本年度咱们负担了市级小课题《加重门生课业担负的无效路子和要领研讨》,从立项的那天起,在课题负责人汪xx同道的当真领导下,咱们踊跃开展课题研修活动,并做好种种记载及资料收拾整顿。现该课题已顺遂结题,并被评为市级优异课题。3、踊跃列入听、评课活动,三、进修方面踊跃列入种种培训进修上学期,我参加了“国培规划”长途教导进修,顺遂毕业,并被评为“优异学员”;4月份,我参加了区主干班主任培训进修,并完美的完成为了各项进修使命,顺遂毕业。2、当真进修《教师法》

7、、《新课标》、《新教导》等册本。下级下发的各类文件,关于一些分外首要的,如区局、中心校、学校事情规划、总结,党的群众门路教导实践活动的各级文件等,都当真进修,并做了记载。一年来,政治进修条记累计跨越10000字,营业进修条记累计跨越15000字。四、存在的缺乏常识程度及才能还不够好,有待增强进修。2、所带班级问题虽然有前进,但幅度不大,值得深思。绝不浮夸地说,这一年,是我最累的一年。干的活比以往肆意一年都要多,也由于工作上的事,大概

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