班主任的幸福源于何处？.doc

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1、班主任的幸福源于何处？班主任的幸福来自哪里？田光华班主任的幸福体现在：享受职业，赢得尊严，学生爱，同龄人钦佩，家庭幸福，温饱无忧，超越自我。班主任应该具备什么样的素养？有孩子般的心，有爱，有责任感;做一名专家，一名思想家，一名心理学家。如果你是班主任，你想去那儿吗？每周都会重复班主任的工作。每天，我都会准备课程，上课，与学生交谈，接受父母，正确的家庭作业，以及观看学生的论文.日常生活是平凡的，琐碎的，忙碌的，充实的。如果你愿意成为班主任，你会觉得它很快乐，虽然苦，但苦，如果不是，那将是另一种感觉。班主任应该是一个甜蜜

2、的“辛勤工作”。有些老师不愿意成为班主任。他们觉得班主任太累了。李振熙在他的书《做最好的班主任》中写道：当老师“苦”时，班主任更“苦”，这就不说了。羽。但是，“苦涩”的无限喜悦和音乐的无限乐趣并不是每个班级老师都能理解的。明代学者张毅很久以前就说：“苦难和幸福，以及依赖它的人，人们都很高兴知道，他们不知道如何幸福。“2/2我们经常听到一些年轻的班级老师抱怨说：“我整天都在学校附近，从敦促晨练到深夜检查，还要找人谈谈.忙！是的，佩戴明星确实比普通老师更难。但这不是班主任幸福的独特来源之一吗？当学生昼夜陪伴时，老师和学生

3、将有更深的感受;当学生互相交谈时，老师和学生将更加紧密地联系在一起。与其他教师相比，我们与学生的联系更加紧密。对学生各方面的关心越来越细致，我们对学生的关爱也越来越多。我相信所有真正爱孩子的班主任都有类似的经历和经历;当你和学生一起出去野餐时，你会不自觉地感受到学生的心灵，变得更年轻。当你在床上病重时，最好的安慰是床前学生的微笑和他们送来的花束;当学生毕业时，在他们不情愿的前夕，你会发现学生是最怀旧的老师，或者是班主任，他们通常有一些'可怕'甚至有点'怨恨'.面对学生的爱的回归，作为一个苦心经营的班主任，我们会感到由

4、衷的感激：也许我们的月收入远远落后于个人是交易员，但我们不仅是阳光下最高尚的职业，而且地球上最快乐的生意！因为我们有几十个孩童般的天真，这是多么伟大的精神财富！作为班主任，只要我们善于思考，勤于实践，勇于创新，我们就会比简单的教师取得更丰硕的教育和科研成果。2/2