班主任工作案例：给孩子“留面子”.doc

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1、班主任工作案例：给孩子“留面子”班主任工作案例：给孩子'留面'在这两天里，关于“面子”的两件事连续发生：活动1：上周，数学老师也称赞我的同学积极提问。本周，办公室毫无疑问。当我在课堂上去教室时，他们宁愿等我问我数学问题，（但我是一名英语老师！）我不想去办公室找一位数学老师。问他们为什么，回答：在办公室这么多老师，看着我们，我觉得我甚至不能做这么简单的问题，太多面子.活动2：班上有两个同学在课堂上玩，我被叫到办公室批评教育。在场的其他老师也对我说了一句话。我想，当我说几句话时，孩子认出了错误的一个。我没想到通常非常明智的孩子实际上发脾气。无论如何，他拒绝承认这个错误

2、，并对我说了一句话。冷处理，等待其他老师离开，然后问，孩子的眼睛是红的，眼泪落下：'在这么多老师的面前，我说，我没有留下任何脸，我觉得太可耻了.'俗话说，'人们想要面孔，树木想要皮肤。“我不知道'面对'，没有自尊的人没有动力;即使他们不尊重自己，他们又怎能尊重他人呢？因此，孩子长大，知道'面对'，我认为这是一件好事。至少孩子可以区分对与错，了解美与丑，并知道如何进步。但是，盲目“面对”也会变成虚荣，自欺欺人，并影响孩子的心理健康成2/2长。那么，在教育和教学中，我们如何给孩子一个“留面”？首先，要认识到青少年儿童的心理特征并尊重他们的自尊。具体而言，可以私下解决的

3、问题不公开，并且可以在小范围内解决的问题不会被放大。我们的目标是教育孩子，而不是打击孩子。因此，在保证教育有效性的前提下，我们尽可能地尊重儿童，保护他们的自尊。其次，告诉你的孩子：正确地了解'面子'。如果您有任何疑问，请不要丢脸。如果你生病了，你会遇到越来越多的问题。如果你承认错误，你不会丢脸。如果你不改变主意，你就不会改变主意。'面对'不是要被批评，而是无可挑剔。最后，教你的孩子如何获得一张脸。如果你想让别人尊重你自己，你必须拥有优秀的积分。“自我的肚子里有一首诗”，“丽姿”，自然就有一张“脸”。因此，有必要为有道德的人服务，说服人民，向别人学习。这是真实的面孔

4、。你有没有给你的学生“留面”？2/2