大一个人学年自我总结(通用).doc

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1、大一个人学年自我总结  大一的生活悄然已逝,这一年的经历对我的大学生活有着很大的影响。许多事情过后,认真冷静地反观自省是很有必要的。从对校园的陌生到熟悉,从对学习的迷茫到对理想的追求,学着在艰辛中寻找快乐,所经历的一切都深藏在我的记忆里,回想这一年的大学生活,有欢笑,有泪水,有失败,有收获。下面就从思想、学习、工作、生活方面做一下我自己的大一总结。  一、取得的主要成绩  1.思想上更加成熟,个人目标更加明确  在思想方面,首先我端正了学习态度,认识到大学仍需付出极大的努力用功学习。其次,对人生和职业生涯有了初步思考,更加明

2、确了自己的前进目标,逐步发现了自己的兴趣并大致拟定了将来的方向,开始思考人生。在日常生活中,若遇到问题能够独立地思考与常常的自我反省,积极向上,保持乐观。  2.各科没有挂科现象,顺利完成大一的学业  大一一学年在学习上规划是比较理想的,平均成绩九十分以上,绩点达到4.0以上。在学习上,极大程度地提高了自己的自学才干,接受了大学的启发式教诲模式,养成了良好的自主学习习惯。再有就是懂得了利用学习方法同时器重独立思考。同时通过和同学们的交流和学习,自己的知识面有所拓展,大学是一个多方交流的地方,到一起,使我们了解到了许多不同的地

3、域文化风俗。  3.工作能力得到了锻炼和提高,学到很多人际交往方面的经验  开学不久,我加入了校团委组织部和贴吧社团,在班上我担任着学习委员这一职务,在老师和同学之间担当信息传递的枢纽,平时的工作并不是很多,但自己还是能够认真对待老师交给我的工作,并且在学习上更加严格要求自己。在社团里经常参加一些活动,比如查寝活动以及去聋耳院献爱心等活动,不断地锻炼自己。此外在社团里我接触到了很多其他专业的同学,交到了很多朋友,跟他们交流多了以后也知道了很多人际交往方面的经验,所以加入社团组织不仅在我的工作方面有了很大帮助,而且在生活方面也

4、有很大影响。  4.独立能力得到加强,课外综合素质得到了提高  在生活上,大一的最大收获就是努力地去理解和接触大学生活,相比以前变得更加独立,我能与舍友、同班同学保持好的关系,并结识一些高年级的师哥师姐,向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会,不仅要搞好自己的学习成绩,更要培养自己的人际交往的才干。与此同时,我大一一学年积极参加各方组织的各项活动。比如校运动会、知识竞赛等,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西,综合素质也得到了提高。  二、从中获得的经验  1.思想上要积极向上,学会独立,明确个人努力方向

5、  在思想方面,积极要求进步,让自己的思想紧紧跟上时代进步的步伐,追求人格的升华,注重自己的品性。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力地完善自己的人格,明确自己的奋斗目标,并努力去实现。  2.学习上要有高度的自觉性,端正学习态度  大学学习与初高中学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主动自觉地学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位,坚决不迟到不早退不旷课,严格要求自己。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧

6、时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题。此外,在我看来提前预习,认真完成作业,课后复习算是比较好的学习方式,并做好自己的学习计划和安排。  3.工作上要有责任感,态度认真,积极进取  在学习上勤奋刻苦,成为班级良好学风的带头人,自己在学习方面要以严肃、认真、热情的态度感染和带动全班同学的学习积极性,以活跃班级气氛。在学校活动中,积极表现,认真工作,有事及时做,不能打时间战,工作上尽量做到服务最大化、沟通全面化、协调合理化,同时要协调好学习与工作的关系。  4.生活上要自理

7、、独立,要有良好的生活习惯和规律  我们到大学,应学会独立,告别父母,远走他乡,开始一个人的旅途,在学校里我们要学会自理,学会照顾自己,不能生病,平时也要多给家里打电话。在日常生活中,要与同学友好相处,互相帮助,懂得理解,学到人际交往的技能,同时要有良好的作息规律和生活习惯。  三、不足与今后努力方向  1.我觉得自己的情绪起伏是蛮大的,心态不够好。情绪一会高一会低,对学习、生活还是工作都是很不利的。所以,今后也应该改过了,不要给自己太多的压力,努力调整好自己的心态,内心平静,大脑才能理智清醒,很多事情能忍则忍,正所谓“忍一

8、时风平浪静,退一步海阔天空”。  2.将时间过多地花在网上,不能很好地安排学习与娱乐的时间,每天多花几个小时在聊天上,学习的时间就越来越少了,因此今后我一定要改掉这个坏毛病,合理安排自己的学习与娱乐的时间,做到学习与娱乐两不误,充分利用好自己的课余时间多去图书馆看看书,拓展知识面。  3.

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