法律走进校园活动总结 校园法律活动.doc

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1、法律进校园活动总结校园法律活动以下两篇文章是给大家的法律进校园活动总结校园法律活动。法律进入校园活动从今年开始，我们学校开展了“法律进校园”活动。我们学校不仅对所有学生进行集中的法律教育，而且还开展内容丰富的各种法律教育活动。经过半年多的法制教育，学生的学习、认识和守法观念得到了加强，各项活动取得了预期的效果。“校园法律”活动概述如下:一、借助校园文化营造学习、了解、守法的氛围。在前一阶段，我校在校园内张贴了法制教育的横幅和海报，并邀请学校法制副校长对学生进行法制教育。在这种氛围的帮助下，我们将及时对学生进行法制教育。二、利用日常会议时间开展法制教育活动。每天课间练习

2、结束后，放学后，值班领导提醒学生注意交通安全，遵守交通规则。他们被要求“做更多好事，不做坏事”。他们还被要求定期出版一些关于法律教育的板报，以便学生们能够始终关注法律，从中学习，并学会成为懂得和遵守法律的小公民。三、开展“小法警进家庭”活动。为了更好地让小学生学习、了解和遵守法律，提高他们参与活动的积极性，我们要求学生回家时要经常与父母沟通，让学生和父母能够提问和回答常识性的法律问题，让他们充当“家庭法的小卫士”。四是以《品德与社会》课程为教学平台，对学生进行法律思想教育，对学生进行大众化、多角度的毒品危害教育，让学生从小就学会拒绝毒品、珍惜生命。通过上述活动，我校学

3、生基本树立了守法、守法、遵纪守法、违法犯罪的观念。他们很好地保护了我们学校的公共财产，我们的许多学生除了收钱什么也没做。通过“依法进校园”活动的实施，我校做坏事的学生人数大大减少，做好事的人数不断增加，校园人文氛围更加浓厚，校风也发生了积极的变化。今后，我校将继续加强对学生的法制教育，使法制教育经常化、规范化、行为化，努力把每个学生培养成守法的好公民。法律走进校园活动校园法律活动概述之二根据上级活动实施计划的工作要求，结合我院学生的实际情况，制定了切实可行的校园法律活动实施计划。在这个计划的指导下，我们开展了一系列工作。工作总结如下:首先，法律教育是有效的我校及时召开

4、师生大会，认真将法律要求落实到校园活动中，严格要求学生努力学习，发现自己的问题，加强学生法律意识的落实。从掌握学生的法律意识入手，密切关注学生一天的日常管理、政治教育部门和班主任的全日班和全日班，基本克服了两次练习的组装慢、数量不全、质量差的现象。同时，我们密切关注课堂纪律，从根本上克服了学生上课迟到、打闹、睡觉等现象。从而规范学生行为，强化学生的纪律观念，优化学生的休息环境和学习环境。与此同时，我们进一步教育法律观念薄弱的学生，课堂气氛得到根本改善，学生的规范意识得到加强，学习气氛变得更加浓厚，并显示出一点良好的精神面貌。具体实施步骤是:召开全体学生大会，学习《第一

5、小学法律进校园实施方案》，每班将召开一次以“校园法律”为主题的专题班会，对学生进行广泛深入的宣传，让学生深刻理解这项活动的意义和必要性。每个班级都按照学校的学生行为准则，认真组织学生进行深刻的自我反思，找出自己的问题，不多，但准确。这项活动的切入点是贴近学生的学习和生活。我们应该从学生一天的例行公事开始，注重实效，避免形式主义。第二，开展法制教育活动对学生进行了法律和纪律、交通安全、消防和食品安全方面的特殊教育，从而不同程度地提高了学生的法律意识、安全意识和自我保护意识。同时，重视安全隐患的调查和整改，彻底清理刀、棒等。对于有问题的学生，建立档案并给予重点关注，以确保

6、学生的人身和财产安全。对学生进行法律教育，学生与学生面对面。这次联合交流讨论了青少年的法律教育，并分析和回答了学生提出的问题。根据法律法规的解释，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等。并结合当前青少年犯罪的根源和实例，广泛的证据交流和广泛的介绍，以及现场互动，使每个学生对犯罪的严重后果有一个清晰的认识，也提高了学生的法律意识。三.关键工作和活动1、组织全校师生、团队成员认真学习。2、开展宪法和社会主义法制观念的学习和宣传。3.大力开展以“学习法律、权利、义务和责任”为主要内容的法制教育活动。4.加强法制文化建设，为创建安全和谐的校园创造

7、良好的学习生活环境。推进学校法制教育计划、教材、课时和教师“四个落实”。5.加强家庭、学校和社会三位一体的法律教育网络。6、设立法制副总裁，聘请主任担任法制副总裁，设立兼职辅导员，开展法制教育活动。7.对青年学生的法律教育有针对性地进行。法律教育、思想教育、法律教育和日常常规教育通过各种形式帮助学生参与法律实践活动。学生的法律教育将以自我介绍、法律讲座、学生带法律回家、法律知识竞赛、论文写作、手抄本报纸等形式进行。8.利用第十二和第四个全国法制宣传日开展教育活动。四.显著的成就在学校《法律进校园》活动号召的指引下，我校29个班级的法律观念明显增强，各