足球教材单元教学计划.doc

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1、七年级足球教材单元教学计划教学目标：在熟悉球性的基础上，以学习最基本的脚背内侧踢、停球，脚背正面直线运球等动作技术为重点，结合多种游戏和比赛的形式，激发学生学习兴趣，培养学生积极参与、团结协作和竞争拼搏的优良品质。课次教学目标教学内容重、难点教法措施1熟悉斗牛游戏的方法，学习脚内侧踢、停地滚球动作，发展学生灵敏、协调素质，培养学生积极拼抢及合作意识。斗牛游戏积极拼抢踢球的部位1、结合灵敏游戏发展体能。2、介绍斗牛游戏方法与要求。3、利用脚内侧踢停地滚球动作进行游戏。4、要求：表现积极拼抢、与他人合作的状态2学会利用斗牛游戏脚内侧踢、停地滚球的方法，掌握踢、停时

2、机，培养学生果断、机智、勇于克服困难的优良品质。斗牛游戏与同伴合作停球的方法1、结合灵敏游戏发展体能。2、点评斗牛游戏的活动情况，指导学生结合防守人运用踢停时机。3、要求：表现出团队积极配合，适宜地掌握好踢、停时机。3掌握脚内侧踢定位球的方法，结合支撑脚的位置和脚触球部位，发展学生灵敏、协调素质，培养学生果断机智、勇于克服困难的优良品质脚内侧踢球支撑脚的位置脚触球部位1、结合脚背正面颠球熟悉球性。2、模仿动作，体验支撑脚的位置与踢球的部位。3、双人或小组学习。4、踢准游戏。5、要求：掌握支撑脚位置与方法，表现主动、认真的状态。4学会脚内侧踢定位球的动作，巩固支

3、撑脚的位置和脚触球的部位，踢球时表现出积极、果断、认真的状态。脚内侧踢球支撑脚的位置摆动腿的摆动和脚触球的部位1、结合脚背正面颠球等熟悉球性。2、模仿练习，进一步体会脚内侧踢定位球的技术动作。3、双人或小组练习。4、踢远游戏。5、要求：支撑脚位置准确，动作协调，表现出果断、积极的状态。5掌握脚背正面直线运球的方法，体会运球的推拨动作协调自然，发展速度、灵敏素质，培养学生勇于克服困难、积极进取的优良品质。脚背正面直线运球脚触球的部位推拨动作协调1、结合脚背正面颠球等熟悉球性。2、介绍脚背正面直线运球的方法与要求。3、双人或小组运球练习。4、要求：脚触球的部位准确

4、，推拨动作协调6学会脚背正面直线运球的动作，巩固运球推拨用力适宜，运球时表现出积极、果断、勇于克服困难的状态。脚背正面直线运球推拨动作用力适宜脚触球的部位1、结合脚背正面颠球等熟悉球性。2、点评脚背正面直线运球的动作。3、双人或小组运球练习。4、运球接力比赛。5、要求：推拨动作用力适宜，在小组合作中完成游戏。7学会运用学过的基本技术进行比赛的方法，初步掌握个人进攻中的跑位、传球、射门和带球突破运用时机，发展速度、灵敏素质，培养学生运用战术和团队合作意识。结合简单战术的比赛传接、运球、射门动作衔接1、结合脚背颠球熟悉球性2、练习传球—接球—运球—射门组合练习3、

5、小场地简单战术的比赛（进攻）4、要求：传球位置准确，运球动作熟练，射门动作表现出自信心强，果断有力8掌握运用学过的基本技术运用比赛的方法，初步掌握个人防守中的选位、盯人以及抢截运用时机，发展速度、灵敏素质，培养学生运用战术和团队合作意识。结合简单战术的比赛传接、运球、射门与同伴配合1、结合脚背颠球熟悉球性2、学生分组练习传球—接球—运球—射门组合练习3、小场地简单战术的比赛（防守）4、要求：应根据场上实际不断调整防守位置，表现出选位跑动积极，最先触到球9教学比赛各单项技战术复习巩固已学过的基本技术以及跑动、带球突破等进攻战术。发展灵敏、速度素质，培养学生积极拼

6、抢以及团队中2—3人配合意识运用时机1、公布双脚交替脚背正面颠球要求2、重点提示进攻简单战术的教学比赛3、要求：表现出学过基本技术、战术运用合理、动作准确，2—3人的配合默契10复习巩固已学过的基本技术以及选位、盯人、抢截等防守战术，发展灵敏、速度素质，培养学生团队配合、积极拼抢的优良品质教学比赛各单项技战术配合默契1、复习双脚交替脚背正面颠球2、重点提示防守简单战术的教学比赛3、要求：防守积极，合理的运用盯人、抢截等战术，并与他人合作完成比赛11运用与提高已学过的基本技术与战术，增强团队中2—3人的配合意识，表现出选位积极、射门果断的精神状态教学比赛选位积极

7、射门果断1、复习与考核双脚交替脚背正面颠球2、提示攻防兼备的简单战术教学比赛3、要求：团队中2—3人的配合密切，表现出进攻、防守简单战术运用有效12检测单元学习的基本技术，掌握脚内侧踢球的技术，培养学生自信，表现出果断、准确、积极向上的品质。测评支撑腿的站位摆动腿的摆动与踢球力量1、分布测评内容与标准。2、双脚交替脚背正面颠球。3、脚背内侧踢球。4、踢球表现出果断和自信的品质。5、记录成绩。教学测评1、双脚交替脚背正面颠球：优：8—10次；良：6—7次；及格：3—5次2、脚内侧踢球（球距门10米，用脚内侧踢地滚球进小门，门宽1—1.5米）优：3次；良：2次；及

8、格：1次3、射门：90分以上（优）：动