英语：2014年秋八年级上册Unit8课时6学案（人教版）.doc

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1、八年级英语学科主备人审核人执教人使用时间学生姓名班级课题Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period6SectionB3a—selfcheck课型　新授课教师复备栏或学生笔记栏学习目标1.熟练掌握词汇：serve，temperature，wash，enjoy，2.熟练掌握短语：thinkof，onebyone，makealistof，apieceof，3.熟练掌握句型：Tomakethisspecialfood，youneedto…技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能读懂描述程序的材料，能就某个操作程序口对对话，初步书面编写这样的对话；情

2、感态度：通过实践活动，培养学生的实际操作能力，调动学生的情感态度、兴趣等非智力因素。　第3页（共3页）学习重难点1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能读懂描述程序的材料，能就某个操作程序口对对话，初步书面编写这样的对话；学法指导及时复习及时练习，先读后写效率高。导学流程【一】．预习效果检查。I、预习交流：勾画出重点和疑惑II、翻译官1.打开_____________2.把……倒人____________3.把…放入…内______________4.两茶匙调味品___________5.切碎__________6.把……放到……上___________7.把…加入…中_________

3、__8.混合在一起___________9.做香蕉奶昔___________【二】．导学过程一、导入（启发探究）Talkaboutyourfavoritefood：A：Whatdoyouthinkofyourfavoritefood?B:Ithinkitis...二、自学（自主探究）Whilereading1.Skimming(略读)：在3a中作者描述了云南米线的制作过程。快读短文，完成3a2.Scanning(找读)：1)仔细阅读短文，完成3a的填空。2)再细读短文，在3a中标出过渡性词汇。3)大声朗读5分钟。然后复述背诵。3.Readingup(研读)1)自主学习——找出重、难点。_

4、_____________________2)合作探究——细读全文，提出疑难问题，小组讨论，互助解答。______________2.3bThinkofafavoritefoodinyourhometown.Makealistofingredients.Writearecipeforyourfavoritefood.Use3aand3dtohelpyou.______________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_____.4Makeupacrazyrecipewithyourpartner.Thentellanotherpairofstudentshowtomakethiscrazyfood.Theotherpairwilldrawit.【三】当堂测评I用所给词的适当形式填空1.“Doyoulike___________(drink)tea?”“Yes,Ido.”2.I’msorry.Ican’t.Ihave_________(help)mymom.3.Doingmorningexercises_________(be)goodforyou.4.How_________(much)waterm

7、elonsdoweneed?5.Westillneedten_________(orange).6.Wouldyoucutupsome_________(tomato)forme?7.Tenminutesforyoutomakeyourfavorite_________(sandwich).8.Doweneed_________(pour)themilkintotheblender?9.Let’s_________(peel)the