至真至纯倾情奉献.doc

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1、至真至纯倾情奉献大井寄宿制小学刘艳梅班主任不但是一个班级的组织者和领导者，更是学生们的健康成长的引路人。古人云“经师易得、人师难求”。班主任自身素质和管理水平的高低直接关系到学生的全面发展。在十几年的班主任工作中，我始终坚持高尚的师德塑造个人形象，用至真至纯的一片真情去培育班集体，凝聚亲和力，把学生当做自己的朋友、子女，对自己的言行始终坚持高标准、严要求，对待班级的每一名学生，像和煦的春风、涓涓的细流，去温暖和滋润孩子们幼小的心灵。为实现自己成为一名模范班主任的梦想，我不懈的努力着、追求者、奉献着。率先垂范做学生的楷模本学年我担任二年一班班主任。面对的是七、八岁的孩子，虽然他们已经有了一年多

2、的寄宿生活经历，但在生活和学习上还不够成熟。因此，如何培养学生的生活习惯和学习习惯，就摆在我的面前。首先，我利用班队会和课余时间对学生进行不同形式的寄宿生活常规教育。从起床、就寝、就餐、行李的叠放、生活用品的管理，到室内外和个人卫生，逐一讲解、示范。并在生活教师的帮助下开展了行李叠放比赛、洗衣服比赛、文明就餐等活动，加强了学生的养成教育。在每个宿舍里都成立了卫生和纪律评比小组，定期检查、评比和表奖。从后勤反馈的情况表明，我班学生讲文明、有礼貌，整体素质较好。古人云：“师者，人之模范也。”教师的以身作则、为人师表，既是教师职业道德的显著特征，又是班主任工作的主体，班主任的一言一行对学生有着巨大

3、的示范和表率作用，因而，班主任应具有高尚的品德，做到举止文明得体、言行一致，表里如一。要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的，自己首先做到，为学生树立学习学习榜样。我在班级里开展了“做这样的人”活动，内容共五项，即做勤劳的人、做热心人、做努力学习的人、做讲卫生的人、做小能人。具体活动办法是壁报上分项分项标出，分段认定。这项活动，项目清楚、目标明确、要求不高，通过努力，都能做到。主要在于鼓励进步，每个学生都想在所有的项目上榜上有名。学生都积极主动的争取，想成了一个生动活泼、积极向上的局面，促进了学生的全面发展。动之以情晓之以理做学生的知心人要抓好学生的养成教育，培养学生的学习习惯，寄宿制学

4、校的班主任应该做到手勤、脑勤、腿勤，勤下班级、勤指导、勤督促。发现问题及时认识，多从正面引导，晓之以理，动之以情，激励学生的上进心和求知欲。我班的十几个学生，结构特点复杂。有十几个自然村的农家子弟，也有矿工子女。这些学生由于生活环境，家庭背景和所受的教育不同，，所以比较难管，因此我首先从培养学生的学习兴趣入手，坚持勤跟班，课下组织学生一起做游戏，开展各种有趣的活动，培养集体主义精神和团队意识，拉近同学之间、师生之间的距离。孩子们把我当成了亲人，记得有一天下晚自习，突然天降大雨，校长迟迟未到，住宿生们你拉我拽非让我和他们一起睡，还说我向他们的妈妈。在我的精心呵护和感召下，学生的自制能力逐渐增强

5、，在全校的“环保小卫士评比”活动中，我班有五名同学受到表扬、奖励，荣获“环保小卫士”光荣称号。树立正确舆论培养良好班风一个良好的班集体要用正确的舆论和良好的班风去影响，制约和规范。正确的舆论是一种远大的教育力量，对班级的每个成员都有约束、感染、熏陶和激励的作用。因此，我时刻注意运用正确的舆论导向，善于引导学生对日常学习和生活中的一些现象进行议论、评价。形成“好人好事人人夸，不良风气人人抓”的风气。让竞争评比、奖励机制深入班级。让学生在各种精竞赛活动中看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后的努力方向。本学期，我班的德育工作狠抓了《小学生日常行为规范》教育，让学生在活动中辨别真善美、假丑恶，培

6、养团结友爱、尊师爱生、文明礼貌，自主创新的高尚品质和进取精神。通过师生共同努力，我班在全校文体比赛的学习活动中都取得了可喜的成绩，受到了学校和家长好评。师爱，是阳光、是雨露，是和煦的春风，是涓涓的细流。我用一颗平常心，把爱均匀的洒向每一名学生。班主任的工作任重而道远，在今后的工作中，我要用我全部的爱铸就灿烂的师魂，努力做一名领导放心，家长满意，学生爱戴的人类灵魂的工程师。