教师个人计划总结之青年教师如何成为学生的良师.doc

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1、教师个人计划总结之青年教师如何成为学生的良师教师个人计划总结之青年教师如何成为学生的良师教师个人计划总结之青年教师如何成为学生的良师 　　青年教师年龄和学生相近，理念新、精力足、思路快，师生打成一片成为朋友比较容易，但要成为学生的“良师”还需要认真修炼。　　良师修炼1：把学生放在心窝里——爱生如爱己　　青年教师爱己易，爱生易，但爱生如爱己，难。　　爱生如爱己，是教师德育工作的至高境界。像爱自己那样爱学生，时刻把学生放在心窝里。这需要两个条件：一是青年教师爱教育，愿意把教育当事业，爱学生则水到渠成、深沉悠远；二是青年教师心思要缜密、观

2、察要细致，能及时了解学生心理状态变化、生活所需和学习障碍，给予他们适时的指导、真切的关爱与有效的点拨，让他们成为品格健全、身体健康、生活快乐、学有所成的人。　　良师修炼2：把知识放在头脑里——教学顶呱呱　　青年教师在实际教学工作中往往激情有余，而经验不足，这需要教师沉下心来做教学，研究课程标准、深挖教材、了解学生，向老教师请教、与老同学讨论、向网络和书籍学习、听取学生的反馈，精益求精，每堂课严格要求自己做成精品，用语专业而熟练，板书规范而严谨，如果能节节课如此，教学成绩不优秀也难。　　一位青年教师通过良好的专业素养获得优异的教学成绩

3、，会迅速提升自身在学生心目中的地位，有效增强教育效果，利于树立威信。因此，青年教师应用精深的专业知识、渊博的学识武装自己的头脑，抓住教学主阵地，成为教学的排头兵。　　良师修炼3：把风采放在话语中——幽默展魅力　　在学生喜欢的教师优秀品质中，“幽默”颇受欢迎。　　教师工作靠什么？一张嘴。　　青年教师的语言里，不但需有靠努力学习得来的精深的专业知识，还要有从靠岁月积累刻苦修炼而成的信手拈来的幽默话语。课堂语言，经千锤百炼，以幽默风趣的方式展示，必将提升个人魅力，彰显个人风采，成为学生喜爱的教师。　　良师修炼4：把责任放在行动里——沟通摸

4、学情　　青年教师必须有强烈的责任心。马卡连柯说：“教师的威信首先建立在责任心上。”人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。　　青年教师在备课时往往重知识传授，轻学情分析，这给教学造成很大的困扰。试想，我们不了解学生基础如何、知识掌握的程度、学习状态怎样，高效课堂从何谈起？！所以得静下心来，平时多找同头老师交流学生状况，在学期初向家长了解学生的特点，有计划地和学生沟通，认真分析每个学生的学情，这样课堂教学针对性强，问题设置会照顾到不同层次的学生需求，提问谁心中有数，探究活动指导到位，课堂才会更加有效。　　良师修炼5：把智慧放在管理上

5、——奖罚树威信　　管理是教师必不可少的一项工程，管理中的智慧会提升教师威信、彰显教师风采。青年教师管理上存在两种不当的做法：一类成为学生无话不谈的朋友，从而丧失了在学生中的威信；一类是板起面孔说教，担心露了笑脸，学生蹬鼻子上脸，自己没法收拾，这样不符合青年教师的年龄特征，拉远了学生的距离，教育效果会受影响。　　树立威信得从多方面下手，最有效的措施是奖罚分明，以奖为主。　　奖什么？奖品是教师的心意，要有教师自己的特色，学生喜爱且花钱不多。比如我爱旅游、爱摄影，给学生的奖品是自己旅游拍摄的景观照片，学生都特别喜欢，以此为荣，从而更加努力

6、。　　奖谁？奖励学科前三名，设引领奖，是因为学生在本学科上成绩骄人。但仅仅奖励前三名远远不够，得多角度设置奖项。比如为鼓励进步，设进步之王；为激发潜力，设未来之星；为使学生保持持续不断的努力，设黄牛奖。如此种种，全方位促进学生的学习，让学生永远处于期待之中，让每个学生都有希望。　　教育只奖不罚，会让部分学生钻空子，他们不喜欢你设的奖，倒是对惩罚刻骨铭心，这时候，教师就要根据学生特点，采取适度的惩罚措施。　　青年教师要以良知“燃心香”，真爱学生、做好教学、幽默风趣、善于沟通而又奖罚分明，必然会成为受学生爱戴、终成教育大业的“老”教师。