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时间:2020-05-15
《教师个人计划总结之生本教育的基本认识.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教师个人计划总结之生本教育的基本认识 生本教育的具体方法是:先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,进而不教而教。生本教育论者特别强调学生学习的核心部分是感悟,认为感悟不仅是学习的重要过程,而且是重要结果;所有的学习最终归结为感悟。“读和做,缓说破。”用这种方法去促使儿童的感悟。生本教育的方法主要是强调要充分地调动和利用学生资源,强调把学生的学习尽早地交付给学生,教师尽快地让学生自己活动起来,去获得知识,去解决问题,把可以托付的教学托付给学生。 将能极大调动他们的学习积极性和原有的知识,使学习成为自觉学习。正是这种能进入意义世
2、界的吸引力,使儿童克服认字的枯燥感,从而积极参与大量识字的活动。 此外,生本教育对学校的管理,对教师的主导作用,对家长的地位与作用,对考试的评价等,也都作了精辟的阐述。
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