17课 科学技术的成就（一）

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1、17课科学技术的成就（一）17科学技术的成就（一）主备：复查：八年级综组教学目标1掌握：邓稼先和“两弹一星”。袁隆平和“籼型杂交水稻”。2分析：中国的科学家取得成就的原因和影响。培养学生分析问题的能力。3收集中国现代科学家刻苦钻研科学技术的事迹。编写故事，编辑和制作科技小报和在班级交流。培养学生归纳、概括、实践能力。1’师生共同认定目标一、自学导读①中国第一颗原子弹爆炸成功的时间？②“两弹一星”指什么？③“两弹元勋”指谁？④“神舟一号”无人飞船何时发射成功？⑤我国第一艘载人飞船何时升上太空？⑥谈谈自己的体会。⑦原子弹是杀伤

2、力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹呢？⑧出示邓稼先的名言，请思考从中得到什么启示？师点拨：①加强国防力量，打破帝国主义的核垄断，维护世界和平。②为人民能过安宁的生活。③向世界展示中国的实力。结合自己的奋斗目标，脚踏实地认真钻研，学习邓稼先为科学献身精神和不甘于落后的强烈竞争意识。20’自主或小组完成并自查。班内交流根据点拨，思考总结二、能力提升1、2003年10月16日，“神舟五号”飞船成功的在内蒙古着陆。39年前的同一天发生的大事是（）A中华人民共和国成立B第一颗原子弹爆炸成功第一颗导弹试射成功D

3、第一颗人造卫星上天2、建国后，我国科学技术发展的原因20世纪四五十年代以的第三次科技革命，改变了世界的面貌，也促进了中国现代科技的发展。社会主义制度的建立，为科技发展提供了可靠的保障；教育事业的发展，培养了大批专业人才；党和政府重视科技的发展，如建立中国科学院、制定863计划、发出“向科学进军”的口号等；广大科技工作者的热情投入和海外一些科学家纷纷回国效力，推动了科技的发展。改革开放以，邓小平多次提出：“科学技术是第一生产力”的科学论断，使科学技术同生产力进一步结合，推动了科技和经济的发展。3、建国以，我国科技取得了丰硕的

4、成果，这些成果（）A多依赖于外国援助B发挥了传统科技的优势都发生在社会主义建设新时期D具有独立自主的特色4、规律方法突破“两弹”元勋邓稼先，成功进行核试验；“一箭三星”升上天，太空遨游也实现（杨利伟）。“杂交水稻”袁隆平，“东方魔稻”世人惊；喜看“高峡出平湖”，更使国强和民富。10’提高认识,做笔记巩固练习记忆三、当堂检测1、要了解中国研制原子弹的情况，必须查看的人物是（）A王进喜B雷锋焦裕禄D邓稼先2、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（）A原子弹、氢弹、人造地球卫星B原子弹、导弹、人造地球卫星原子弹、氢弹、实用通信卫星

5、D原子弹、导弹、返回式卫星3、下列成就，属于袁隆平取得的是（）A第一颗原子弹爆炸成功B第一颗人造地球卫星发射成功籼形杂交水稻D“神舟六号”发射成功4、“东方魔稻”——籼型杂交水稻的培育者是（）A张謇B侯德榜詹天佑D袁隆平、下列人物，被誉为“中国的奥本海默”的是（）A钱学森B袁隆平邓稼先D钱三强6、我国发射的第一颗人造地球名为（）A东方红1号B长征一号“神舟一号”D“长城一号”7、2004年2月20日，中央电视台授予杨利伟“感动中国2003年年度人物”的称号，主要是因为他（）A致力于传播中国化，热衷于公共事业的著名影星B以人

6、生经历和笔下春秋见证百年历史的著名作家在“非典”时期作出卓越贡献的中国工程院院士D中国首位飞上太空的航天员8、阅读材料中国进行核试验，发展核武器，是被迫而为的。中国掌握核武器完全是为了防御，打破核讹诈，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。请回答：（1）上述字引自哪一？该发表于哪一年？（2）这段字表明中国进行核试验的目的是什么？中国在哪种情况下会使用核武器？（3）你知道世界上还有哪些国家拥有核武器吗？请举出其中4个。9、中国农民说：“吃饭靠两平，一是邓小平，二是袁隆平。”（1）中共十一届三中全会确立了邓小平在党

7、内的核心领导地位，当和政府在农村开始实行责任制。（2）袁隆平在农业科技上的突出贡献是什么？（3）你从材料中得到什么启示？10、原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹？我国第一颗原子弹爆炸成功是在何时？请列出在针对使用核武器的问题上我国政府宣布的原则。这一原则说明了什么？11、1999年、2003年我国在航天领域里取得的最大的成就是什么？12、分析我国在航天领域里取得巨大成就的主要因素。14’独立完成。组内订正，有问题的提出，班内集体解决。四、教学反思