课内比教学心得体会范文（通用）.doc

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1、课堂比较教学的体会以下是从课堂比较教学中吸取的经验教训。你可以参考一下，希望对你有所帮助。在金秋十月，我们学校的课堂教学活动悄然结束。两周之后，我对我们二年级语文老师的专业精神印象深刻。邓先生的班级一个接一个充满了波浪。陈老师的课生动有趣。刘先生的课简单明了，基础扎实。张老师的班级很稳定，显示了他的素质。我深感教学是一门科学和一门艺术，通过这次课堂教学竞赛，我解决了心中的许多困惑和疑惑，学到了许多新的教学方法和先进的教育理念，也给了自己锻炼的机会。我真的受益匪浅。“金不够，没有人是完美的”在这次课堂教学竞赛中，给我们留下了很多精彩，但也有一些

2、遗憾。以下是我参加这次比赛后的个人经历:我认为教师应该让课堂教学精彩，充满活力，取得实效，达到“四美”。首先，语言应该是美丽的眼睛是心灵的窗户，语言是通往心灵的道路。教师语言的美对学生语言习惯和逻辑思维的培养和形成起着重要作用。教师在课堂教学中运用抑扬顿挫的节奏语言来引导和激励学生，使课堂教学充满诗意。第二，身体应该是美丽的肢体语言，也叫姿势语言，包括伴随人们使用口头语言的手势、眼睛和面部表情。老师的手和脚会影响学生。第三，教学设计应该美观课堂教学是提高教学质量的关键，课堂教学的效果除了取决于教师自身的素质外，还取决于教学设计的质量，即教师的

3、教学目标是否明确，教学方法是否恰当，教学方法是否科学，教学过程中教与学双边活动的构思和安排是否美观。第四，正确处理生成和预设应该是美的。教学是一个动态生成的过程。教师在控制教学的动态生成中起着决定性的作用。如果课堂生成被视为平衡的一端，它自然会提醒我们平衡教学预设的另一端。只要你擅长引导、捕捉、发现和挖掘，你就能创造精彩的课堂时刻。经历风雨后，收获彩虹；经历艰辛后，收获幸福；经历“课堂比率教学”后，收获进步的喜悦。二年级一直在老师的眼里，课堂气氛是死气沉沉和停滞不前的，但是通过这次活动，我的学生用实际行动告诉我:老师，我们可以改变，我们可以做

4、得更好。我真的很感激这个“课堂比较教学”的机会，它让我重新认识了我的学生和我自己。我知道我仍然有许多缺点。在今后的教学工作中，我会逐步克服这些困难，不断改进教学，以获得新的辉煌。