暑期小学英语培训课程心得体会.doc

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1、暑期小学英语培训班的经验这里有一些文章暑期小学英语培训班的经验。为期一周的英语学习培训已经成功完成。在这紧张、充实和快乐的一周，我又累又快乐。我感觉很多，学到了很多。自从我从非英语专业毕业后，这种专业训练对我来说无疑是一大收获。回顾过去几天的学习，我复习了所有老师的功课。一.有趣的教学如果十年前明星是我的偶像，那么在今天的课上，田湘军老师就是我的偶像。田老师用他独特的人格魅力向我们展示了一个非常有趣的课堂教学。兴趣是人类学习的基础。你愉快地学习的东西永远不会被忘记。只有在兴趣的基础上轻松愉快地学习，才能牢牢记住。田老师在课堂上给我们展示了真正的“兴趣”。在三个小时的课上，我们学

2、习欢笑和音乐.课后，我想起了我平时的课堂教学。我们是否让学生掌握正常教学中“兴趣”的关键。在我们通常的教学中，我们通常向学生灌输知识，以便他们能够被动地接受。这种学习对他们来说是一个痛苦的学习过程。田老师曾经说过:“作为老师，要成为一名合格的老师，我们需要做多少练习？”将来我会努力学习，善于实践，善于思考。从要求学生“学习”到要求学生自己“学习”。并注意田老师提出的以下问题:在未来的教学中，作为真正的学习大师，不应该强调教师，而应该忽视学生。教室不是教师的舞台，学生是学习的主体。我们应该重视学生的学习。我们应该怎么做？上课前我们必须认真备课，并做好准备去那里。这是老师上课前累了

3、，学生上课时累了。教学内容是教师备课的关键。我们不能忽视教学类型。要掌握课程的类型，不能混淆听说课、阅读课、新课和复习课。在传授知识的过程中，我们应该把我们的情感渗透进去。选择课件时，应适合课堂教学。一个人应该贪婪。我们需要课堂资源，但更重要的是，我们需要想法、概念和良好的教学活动设计意图。我们应该在实践中做好工作，同时在每个反思中做好工作，这样我们才能在教师的道路上成长。2.寻找高效的英语课堂密码许苏烟老师说:“在课堂管理中，我们需要找到高效英语课堂的密码。”我们的工作是一项训练人的工程。这决定了我们需要不断改进。一个成功的课堂教学管理需要良好的课堂设计，这决定了课堂管理成功

4、的关键。在我们的正常课堂上，我们应该尽可能地使用一些简洁明了的课堂说明，以便在给学生输入语言的同时便于学生的管理。学生的意志力相对较弱，通常他们在活动中的注意力只能保持15分钟。这就要求我们设计一些简短有趣的教学活动，让学生学习起来有兴趣。著名教育家《苏格拉底》说:“教育不是灌输，而是点燃火焰。”一堂好课应该善于启发，以及班上的学生是否积极学习。这是一个成功的教训。第三，学习新课程理念何光坑教授在课堂上给我们讲了课程概念。在教学中，学生是知识的主体，知识应该通过积极运用思维来获得。因此，在教学过程中，教师应在教师的指导和教师有针对性的指导下重视学生的自主学习，使自主学习和指导能

5、够有机地结合在教学活动中。教师应该为学生提供大量的时间、空间和具体的条件进行独立的学习和实践。教师不仅要“提炼”教材，还要“引导”努力。要改变过去强调学生被动学习、死记硬背和机械训练的现状，积极引导和提高学生的主动参与、探究意愿和勤奋实践，培养学生收集和处理信息、获取知识、分析和解决问题、沟通和合作的能力。教师在传授知识的同时，应不断改进和优化教学方法，以更好地培养学生的能力，提高学生的综合素质。在每堂课和每一个教学环节中，教师首先要考虑学生的原始基础，以及哪些环节是缺失的或薄弱的。在教学中，教师应该以不同的方式弥补或激活，为他们的进一步发展搭建一个共同的平台。不要担心设计问题

6、对一些学生来说太容易了。关注每个学生的发展，不仅是为了给新课程理念提供多种选择，也是为了适应个人需求。在新课程理念下，教学不应一成不变。应根据学生的实际情况选择灵活多样的教学方法。老师和导演一样，给学生提供不同的角色，这样学生就可以根据自己的爱好和个性选择自己喜欢的方式来完成学习任务。只要目标定位得当，所有的道路都通向同一个目标。例如，对于英语不好的学生，老师应该了解他们的兴趣和专业，然后试着找出与英语的联系。在这方面，他们应该找到一个入口来激发学生学习英语的兴趣，这比强迫他们每天记住几个单词和句子要快。优化学习方法，提高自主学习能力。新课程倡导学生要学会学习，为他们走向社会打

7、下基础。因此，教师不仅要传授知识，还要引导学生通过体验、探究、讨论等方式优化学习方法，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。对于基础薄弱的学生来说，这在初始阶段相当困难。然而，教师必须坚持下去，不可能一夜之间达到目的，更不用说回到最初的“填鸭式”教学，一段时间内看不到效果。关注学生情感提高人文素质。在教学中，要培养学生的爱国主义、学习态度和价值取向。从另一个意义上来说，教师应该创造一个和谐的课堂气氛，让学生能够以积极乐观的态度，努力学习，努力学习，享受学习，在知识的影响下提高自己的人文素质。