小学老师个人师德工作总结 师德感想.doc

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1、小学教师职业道德概述--小学教师职业道德概述。教师被称为人类灵魂的工程师。为了塑造学生的灵魂，教师必须首先塑造他们自己的灵魂。教师不仅要用语言来教学生，还要用行动来教学生，用行动来教比用语言更重要。因此，教师必须加强职业道德，具备良好的道德品质和高尚的情操。首先，热爱学生是师德的核心内容。前苏联教育家赞科夫认为，教师的本质，甚至几乎是最重要的，是热爱学生。要爱学生，就必须理解他们，尊重他们，永远把他们放在心上，观察他们的内心世界，关注他们在学习和生活中的健康发展，同情他们的痛苦和不幸，与他们建立

2、和谐友好的师生关系。一个品德高尚的老师不仅爱少数学生，而且爱每一个学生和所有的学生，特别是家庭困难、学习落后和生病的学生。程煜和王茂玉是两个听力严重受损的聋子。他们戴上助听器后的听力不到正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交流带来了巨大的障碍，也给教师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对渴望新知识的聪明可爱的孩子，我的内心受到了深深的鼓舞。作为人民的老师，他有责任让他们接受正常教育，让他享受其他孩子可以享受的所有权利。在课堂上，为了让他听懂我说的一个词，我经常单独和他谈五六次。下课了。为了让他

3、正确地读一封信，我和他们重复了几十遍单调的发音。为了消除与他的交流障碍，课后我努力研究聋儿的心理，仔细研究他们独特的个性。为了建立他们的自信心，我甚至抓住每一个机会鼓励他们小小的进步，让他像其他普通同学一样参加唱歌跳舞等集体活动。面对他们调皮捣蛋的行为，我一次又一次认真地和他们交谈，帮助他养成良好的行为习惯。有志者事竟成。通过我的不懈努力，孙浩学生在听、说、读、写、算、唱、跳、练方面达到了正常孩子的水平。第二，尊重父母是教师道德修养的重要体现。父母是孩子的第一位也是永久的老师。它们在一个人的生活

4、成长中起着重要而不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基说:“学校和家庭是两个并肩工作的雕塑家。他们有着相同的理想，并朝着一个方向行动。这两位雕塑家在创造人的过程中没有对立的立场是极其重要的。“只有尊重家长，引导家长了解、参与和监督学校的教育工作，家长才能充分发挥监督和教育的作用，把学校教育与家庭教育有机结合起来。父母是一个具有巨大教育潜力的团队。他们中的许多人和老师一样合格。教师只有放下架子，虚心听取批评和建议，才能调动积极性，参与学校教育教学，不断改进工作。第二，音乐教学和勤奋工作是道德标准的

5、最高境界。通过对师德的研究，我深刻认识到，国家优秀教师魏书生在教师劳动中有着非常正确的“三丰收”理念。他认为教师的劳动是收获各种人才，二是收获学生真诚的感情，三是收获科研成果。正是这种“三重收获”的理念引导我不断调整自己在教育教学之旅中的步伐，致力于学习教学规律，并在教育教学过程中仔细体验教与教的乐趣。为了培养更多更好的人才，今天我珍惜我的岗位，备课、上课、批改作业和管理班级对我来说不再是普通琐碎的单调工作，而是展示我个人才华的舞台。教师工作的熟练源于他积极进取和勤奋的精神。只有乐于努力教学的教

6、师才能充分而深刻地认识到教育工作的重要意义，并被教育工作本身的乐趣所深深吸引。我越努力，就越能体会到教师工作的无穷魅力。总之，通过对师德的研究，我认识到加强师德的培养将会促进我的教育教学工作。我相信在我未来的教育生涯中，我会不断提高对师德的理解，规范我的行为。随着时代的进步，我会不断更新自己，以身作则，带头以身作则，真正做到道德与教学相结合，为他人树立榜样。