中班体育教案1.doc

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1、中班体育游戏活动：哪组运的多设计思路：中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。钻山洞是中班孩子较喜欢做的动作，以及走平衡木过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的

2、身体综合素质。活动目标：1.在游戏中知道海绵能够吸水。2.增强幼儿的协调性，提高身体综合素质。活动准备：两块海绵，两个装满水的水桶，两个空的水桶和一个透明玻璃杯，《你好》、《再见》的音乐以及钻山洞，平衡木，红黄颜色套饰。活动过程：教师带领幼儿到户外场地，播放《你好》的音乐，指导做简单的热身运动。一、游戏导入1.今天老师带来了一位好朋友，小朋友看看它是谁？（不知道）老师告诉小朋友它是海绵，请几个小朋友捏一捏海绵有什么感觉？(软软的)老师把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸水）挤一挤，你又发现

3、了什么？（水被挤出来了）二、哪组运的多1.老师现在用大剪刀把我们的小朋友分为两队，一对是红队，一对是黄队（教师帮幼儿带上相应的头饰）。2.老师这儿有两块一样大的海绵，一块是红队，一块是黄对的。我们首先先把海绵浸泡在水里，带着海绵钻过山洞，在钻山洞时，我们小朋友应该怎么钻啊？（身体弯曲着走）接着走过平衡木，走平衡木我们既要速度快，也要小心平稳的走。最后把海绵里的水剂到水桶里。紧接着把海绵递给下一位小朋友，依次循环。（教师示范一遍）3.游戏开始，幼儿开始用海绵运水。4.游戏结束，教师和幼儿一同来测出哪个组运

4、的水最多。测量方法是：把水桶里的水倒进一个透明的杯子中，贴上不同的标志。5.引导幼儿观测水杯上得标记，哪个组的水面位于杯子的最高标记，哪个组运的水就最多。6.奖励赢的一组，同时鼓励失败的一组。三、活动评价：小朋友们玩的开心吗？在玩钻山洞时，我们小朋友应该要把身体蜷缩起来，播放《再见》的音乐，带回教室。活动反思：　在活动中，幼儿很快的知道海绵能够吸水，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。在运水结束后，孩子们体验到成功的快乐，而且通过活动中的“接力赛”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔

5、跑时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。