面对孩子的错误建议比批评更有效.doc

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1、作为父母，常常在看到孩子犯了错误时，尤其是认为他们在有意调皮捣蛋时，感到怒火万丈，大发脾气，使得孩子们更加害怕犯错误。让我们看下面一个例子：爸爸走到他自己的工具间，看见工具扔得到处都是，旁边放着儿子杰克的一个玩具，但杰克并不在工具间里。爸爸怒气冲冲地走到房间时，见杰克正在玩他的电子游戏，于是爸爸一把将他抓了出来，把他领到工具间，说:“这些是什么?我已经告诉你多少次，要把工具放回原处。”杰克害怕极了，现在他才想起来，他刚才在工具间想修好他的玩具车，可这时候，妈妈来叫他接电话。杰克跑过去，拿起电话，和朋友聊了半天。谁知

2、放下电话以后，他忘了正在修理的玩具车，所以就走到屋子里面，继续玩起了游戏机。现在，他怎么向爸爸解释呢?看着爸爸怒气冲冲的样子，他感到非常沮丧。的确，这种事情已经发生了很多次了。“这下，我又让爸爸生气了，我想我是做不好任何事情的。我为什么总是这样没记性呢?”他心里责怪着自己，变得很没情绪。现在让我们看一看，如果杰克的爸爸用另一种方法处理这件事情，结果会怎么样呢？爸爸到工具间看到洒了一地的工具后，走回房子，发现杰克在玩游戏机，爸爸抑制住自己的不快，非常平静地对杰克说:“杰克，你和我一起到工具间去一下，好吗?”等他们到了

3、工具间，爸爸和杰克一起查看了工具间乱精糟的情景，对杰克说:“看来，你是想修你的玩具车，对不对?”“是的，我是想修我的玩具车。”杰克非常窘迫地说:“但是我听见妈妈叫我去接电话，就跑进了房间，后来，就把这件事忘了，再说，我折腾了半天，也没有把这个玩具车修好。”“噢，那我们现在一起来看一看你的玩具车出了什么毛病?”于是爸爸和杰克两个人一起对玩具车进行了修理。修完了以后，爸爸对杰克说:“那么下次你应该记住把工具放好，好吗?”这样做，爸爸既指出了杰克的错误，对他提出更正建议，又没有损伤杰克的自尊心，杰克就不会对犯错误产生恐惧

4、感，使孩子有勇气犯错误，也有勇气承认错误，更有勇气改正错误，在心里也不会产生挫折感，且孩子很清楚犯错误不影响父母对他们的爱。当孩子犯错误时，同样重要的是要把事情本身和孩子分开。不要对孩子讲:“这次你把事情都弄糟了，你怎么搞的?你都忘了应该怎么做了吗?”这种说法显得很没有水平，价值也因此降低。把事爱憎分明弄清楚仅仅是一个过程，是一个从学习到最终成功的过程。我们应当教育孩子有勇气面对错误，改正错误，并且从错误中吸取经验和教训，而不因犯了错误而使自信心受到损伤，甚至受到摧毁。对孩子提出切实改正的建议是父母最明智的选择。如

5、果只是一味地批评并指责，事情的结果往往很难达到我们所期望的效果。