芦炫成假如我是一滴水珠.doc

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1、假如我是一滴水珠初2016级9班芦炫成水，在生活中无处不在。它们有时游戏在山林中，汇成一条溪流，哗哗啦啦奏出一曲生命之歌。它们有时一改往日的平和，争先恐后地形成一股洪流，从山崖上倾泻而下，如万马奔腾、汹涌澎湃。每次看到这些画面，我不由得幻想：假如我是一滴水珠该多好啊！假如我是一滴水珠，不说别的，首先我就要来一次大旅行。经过仔细地思考，我决定，我先会想方设法混入浇花水中，与我的同伴开始旅行的第一站——花盆中的大千世界。相信在途中，我们会结识许许多多的朋友，如辛勤的蚯蚓，土壤中的其他寄宿者等等。我一

2、定与它们谈天说地，了解这世界的方方面面，完善我的旅行计划。当我为植物们补足了营养，我便会继续自己的下一站——天空之旅。我从花盆中出来，蒸发成为水蒸汽，飘浮向上，形成云朵，俯视祖国的大好河山。一路上，我与清风作伴，在空中随心所欲。当我玩累了，我又会变成雨水降落大地，于是我又来到了第三站——田野。看着农民伯伯喜滋滋地感叹我们的来到，我心中的疲倦便一扫而去，充满了干劲，于是我又汇成一条条溪流，唱着歌儿向下一站——河流前进。一路上，我们与田间的知了合鸣，与蚂蚁们问好，踏着欢快的步伐，我终于来到了河流。望

3、着那顺流而下的滚滚河水，我按捺不住心中的情感，一起向天边流去。虽然路上经历了许多困难，可我却没有丝毫放弃。终于，我来到了本次旅行的终点站——大海。进入海洋，我才真正体会到了它的无边无际，多姿多彩。喜悦之情洋溢在我的心中。不过，我会继续探险，永不停歇。假如我是一滴水珠，我定会将我的旅行继续进行下去，不断地去了解天下万物，世间百态，点缀我精彩的生命。（指导老师：范莉）2教师点评：本文选材新颖，从描写“水”的特质入手，生发想象。以“假如我是一滴水珠”为行文线索，自然分层，结构清晰，韵律和谐，文题呼应。

4、通篇采用拟人手法，描写生动形象，文笔清丽流畅，气势饱满充沛，激情澎湃昂扬。结尾意味深长，含蓄深沉，深化了主旨。读来让人心潮难平，荡气回肠。2