期中复习之课内文言文阅读部分4.doc

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1、期中复习之课内文言文阅读部分4姓名学号《送东阳马生序》余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和

2、。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。1、送东阳马生序作者是，字，号，朝代文学家。本文是一篇（文体名）。2、解释。⑴无致书以观（）⑵每假借于藏书之家（）（）⑶弗之怠（）⑷走送之（）⑸不敢稍逾约（）⑹以是人多以书假余（）⑺既加冠（）⑻益慕圣贤之道（）（）⑼又患无硕师名人与游（）（）⑽执经叩问（）（）⑾门人弟子填其室（）⑿援疑质理（）（）⒀或遇其叱咄（）（）⒁礼愈至（）⒂俟其欣悦（）⒃故余虽愚（）（）⒄负箧曳屣（）（）⒅足肤皲裂而

3、不知（）⒆四支僵劲不能动（）⒇媵人持汤沃灌（）（21）以衾拥覆（）（22）寓逆旅主人（）（23）日再食（）（）（24）同舍生皆被绮绣（）（25）腰白玉之环（）（26）右备容臭（）（27）烨然若神人（）（28）余则緼袍敝衣处其间（）（）（29）略无慕艳意（）（30）以中有足乐者（）3、翻译句子。⑴录毕，走送之，不敢稍逾约。⑵余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。⑶以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。4、文中的德隆望尊和俯身倾耳以请分别用哪个成语代替、。5、作者哪些地方值得我们学习？6、作者在求学过程中碰到哪些困难？7、作者写本文的目的是什么？8、古代勤学的故事有很多，请写出两个。、。