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时间:2020-05-15
《小班美术快乐的毛毛虫.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班美术活动教案泰兴市育红幼儿园徐平活动名称:快乐的毛毛虫活动目标:1.幼儿学会观察了解毛毛虫的外形特征。2.尝试在树叶形状的纸上蘸印出不同姿态的毛毛虫,并添画毛毛虫的触角、脚等。活动准备:1.树叶形状淡绿的卡纸若干,画有大树的背景图。2.颜料盒、自制海绵笔、调好的绿颜料、记号笔、毛毛虫玩具。3.音乐、范画。活动过程:一、出示毛毛虫,引导幼儿观察。1.师:小朋友们今天我们班来了一位小客人,你们看是谁来了?小朋友们,我们和毛毛虫打个招呼吧!2.观察毛毛虫并提问师:毛毛虫长得什么样子?它的身体是什么样的?头是什么样的?头上有什么?身体下面有什么?幼
2、儿自由回答教师小结:毛毛虫身体长长的,一节一节的,每一节都靠在一起,圆圆的头,头上有两只圆圆的眼睛,弯弯的嘴巴,还有两只弯弯的长长的触角,身体下面有许多小脚。3.学毛毛虫跳舞师:小朋友们,你们看毛毛虫听到音乐在跳舞呢,我们也来学毛毛虫跳舞吧,扭一扭,跳一跳。二、探索尝试画毛毛虫。1.出示画好的毛毛虫,初步感知毛毛虫的动态。3师:刚才,老师把毛毛虫跳舞的样子画了下来,看我画的毛毛虫身体扭成了什么样子?头上有什么?小脚长在哪里?猜一猜,我的这些毛毛虫是用什么画的?小结:告诉你们,这些毛毛虫是用我手里的海绵笔变出来的,海绵笔很神奇,蘸上颜料印在纸上就
3、能变出毛毛虫啦!2.幼儿探索尝试提醒幼儿用记号笔添画上眼睛、嘴巴、触角、小脚3.分析幼儿作品,帮助幼儿掌握蘸印的方法。教师挑选几幅有代表性的作品,如身体断开,小脚画的太长,没有五官的作品,引导幼儿比较,从而了解毛毛虫的正确的作画方法。4.讲解示范(1)师:想看老师的海绵笔怎样变出毛毛虫吗?看仔细哦,拿起海绵笔,蘸一蘸,按一按,连一连,扭起来,海绵笔肚子空了,要喂饱水。(2)师:毛毛虫的身体出来了,看还有什么?我们请水彩笔帮忙,眼睛圆,嘴巴弯,两根触角像小辫,小脚长在身体下面,一条可爱的毛毛虫出来了。(3)出示步骤图,加深印象。三、交代要求,幼儿
4、创作1、交代要求师:你想变出毛毛虫吗?指导要点:提醒幼儿颜料不能蘸的太多,印的时候手不能动,一节靠着一节,可以变换方向,把毛毛虫跳舞的样子印出来。2.幼儿创作,教师指导3.展示幼儿作品师:小朋友们把你变出的毛毛虫送到大树上,让它们去玩游戏。三、展示作品,欣赏评价1.评价作品师:让老师来欣赏一下你们画的毛毛虫,哇,小朋友们画的毛毛虫真快乐!瞧,这条毛毛虫是谁画的?你觉得这条毛毛虫在干什么?幼儿自由回答。32.音乐游戏师:小朋友们让我们也来变成一条长长的、大大大毛毛虫吧!我们一起到外面玩一玩,看看春天美丽的景色。3
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