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1、户外体育游戏《小蜈蚣长大了》活动名称：体育游戏《小蜈蚣长大了》班级：大班活动时间：参加人数：33人设计意图：大班的幼儿活泼好动,喜欢户外活动,现在的孩子大多是独生子女,缺少玩伴,具有较强的个性,缺少合作的意识和合作的能力,在户外游戏中更要注重培养孩子的合作意识和竞争意识,让孩子自己去体验感受游戏活动中的快乐因此设计了此项游戏活动。活动目标： 1、训练幼儿下蹲走时身体的协调性,锻炼幼儿的腿步和腰部力量 2、.培养幼儿的合作意识和合作能力,使幼儿有趣的竞赛中发挥团结协作的能力,并从游戏活动中获得成功的快乐。活
2、动准备：呼啦圈若干、小红旗、宽敞的场地、绸带若干、蜈蚣头饰若干活动过程：1.教师带领幼儿走进活动场地,随音乐《健康歌》作热身运动。2、小宝贝们，我们是一群快乐的（幼齐：小蜈蚣），今天天气晴朗，真适合我们做游戏，玩什么呢？就来场比赛吧！小蜈蚣第怎么走路的呢？我们一起来走走看。A、自由练习蜈蚣走路，讲解事先系好的绸带作用（区分左右脚）。提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试，再想一想，除了这两种方法，还有别的走法吗？B、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。C、以“
3、蜈蚣长大”，练习三人、六人走，要求动作协调，步伐一致。3、蜈蚣练本领，分组蜈蚣竞走比赛。 游戏规则: 教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一,二,一,调节全组幼儿统一协调的走,喊“一”时,出左脚。喊“二”时,出右脚。如果出现断节,前面的小朋友要等到后面小朋友连上才能继续走。到最后一名幼儿走到终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。 玩法一: 徒手式蜈蚣竞走: 把幼儿11人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿蹲下,一个一个拉着前面幼儿的衣服,听着信号各组同时由起点出发,先到终点拿到
4、小红旗者为胜。玩法二: 爬行式蜈蚣竞走:把幼儿11人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿蹲下,一个一个轻按前面小朋友的小腿部,然后:“一二一二”,先到终点拿到小红旗者为胜。玩法三: 拉圈式蜈蚣竞走:把幼儿11人分成一组,分成若干组,各组一路纵队,幼儿将呼啦圈套进身体蹲下,然后拉住前面幼儿套在身上的呼啦圈游戏必须由最后一名幼儿做到终点,拿起红旗者为胜。 教师总结:宝贝们你们玩得开心吗？（开心）今天我们学会了和朋友合作蹲下行走和合作爬行，我们宝宝的表现的非常棒！4、整理运动。5、组成大
5、蜈蚣，退场。活动反思：大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、老鹰抓小鸡等，已具备了一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》便是多人合作走的动作游戏。我们在《纲要》中再三强调要让幼儿主动活动，只有充分尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性的活动。在“蜈蚣走路”这一活动中，我们利用孩子的已有经验——“蜈蚣有很多只脚、连在一起的、爬起来弯来弯去但小脚从来不打架”开始，请幼儿两人组合自由学小蜈蚣走路，在幼儿的探索尝试中，让幼儿感知哪一种动作走起来更简单、更像小蜈蚣。
6、并给了幼儿自行设计并决定的权利，让大家讨论出蜈蚣走路的方法。大班幼儿非常乐于作这样的尝试。小朋友在初次的练习过程中情绪就异常高涨。为了避免练习中的枯燥，在之后的环节中我们又设计了“小蜈蚣长大”的情景：由两人合作过渡到多人合作：“小蜈蚣长大了，长到三岁了（三人合作）”；“小蜈蚣长大了，长到六岁了（六人合作）”及“小蜈蚣练本领”等情景。逐步逐步提高难度，这样更有利于幼儿掌握动作的要领，提高对活动的兴趣。在学小蜈蚣走路的过程中，要求小朋友们连在一起步调一致地步，这就需要大家有合作和协调的能力，现在再加上套上脚环
7、，这样的动作难度就更大了。小朋友在游戏的过程中边讨论边尝试，发现要彼此协调、统一步伐才能走得又平稳又快。于是有的小“蜈蚣”喊起了“一二一”的口令来协调大家的步伐。这样一来，无论幼儿能力强弱，都得到一定的锻炼和提高，都可体验到合作成功的快乐。
