高二语文项链教案

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1、高二语文项链教案项链莫泊桑学习重点1通过分析路瓦栽夫人的形象，了解造成其悲剧的根。2理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。学习难点1故事情节的偶然性与人物不幸遭遇的必然性。2如何评价路瓦栽夫人这一形象。教学步骤第一时教学目标：1、了解故事发生的背景2、理清故事情节教学内容与步骤；一、导语设计：无庸讳言，虚荣之心人皆有之，只是大小、强弱不同罢了，站在人性论的角度看这本无可厚非，但是当你付出行动让虚荣心获得满足的过程中，生活往往会给开一个可怕的玩笑。让我们读莫泊桑的《项链》，定会悟出这个道理。二、背景介绍及作者简介（多媒体投影）1、背景：19世

2、纪80年代的法国，大资产阶级当权，资本主义恶性发展，社会上道德沦丧，追求享乐追求虚荣，成为一种恶劣的社会风气。这种风气在小资产阶级中同样盛行，羡慕上流社会，追求虚荣，成为这一阶层人们普遍的心里特征。2、吉·德·莫泊桑(180—1893)：19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家之一。莫泊桑的学成就以短篇小说最为突出，被誉为世界短篇小说巨匠。他生于法国西南部诺曼底省一个破落贵族家庭。父亲喜欢画画，母亲有很深的学造诣，他在童年时代受到了学、艺术的良好熏陶。13岁时，在一所教会学校读书，因厌恶其生活，而故意制造过错，最终被开除。后，在大学学习法律，18

3、70年应征入伍参加了普法战争。他的生活经历并不丰富，惟一的普法战争这段经历对他影响很大，成为莫泊桑日后挖掘的一个重要题材。复员后，在海军部和教育部任职。在老师福楼拜的指导下，在著名的《梅塘晚会》小说集中发表了短篇小说《羊脂球》，又有长篇小说《一生》《漂亮朋友》。他“像流星一样地进入坛”。他的短篇名作有描写法国人民在普法战争中的爱国感情，揭露资产阶级的怯懦无耻的《羊脂球》《菲菲小姐》《两个朋友》和《米龙老爹》；有同情劳动人民遭遇的《阿马布尔老爹》《一个长工的故事》和《归》；有描写资产阶级的拜金主义和享乐主义对人们的腐蚀的《我的叔叔于勒》；有讽刺小职

4、员虚荣心的《勋到手了!》，还有揭露资产阶级荒淫糜烂生活的《戴家楼》等。《项链》是莫泊桑脍炙人口的短篇名作之一。莫泊桑的短篇小说侧重摹写人情世态，善于从平凡琐屑的事中，引出有声有色的故事，使人情世态真相毕露，以小见大地概括出生活的真实，尤其是别具匠心的构思布局和耐人寻味的故事结尾，细腻、深刻的人物心理和惟妙惟肖的细节描写，以及精彩生动的人物语言和简洁、质朴、优美的体风格，处处显示了作家高超的艺术技巧。他的如一泓清水般清新流畅，又不乏幽默机智。三、学生通读，分析讨论，掌握情节结构明确：1、本的情节结构已用隔行的办法予以显示，全可分为七个部分。本作者为

5、了突出主题，为主人公设计了一个从逆境到顺境再到逆境的曲折经历。起初玛蒂尔德在婚姻上的失意，似乎使她陷入了逆境。但是，丈夫带回的舞会清柬，给她打开了希望之门。舞眼和首饰的解决，使她更接近成功。舞会亡大出风头，眼看踏上了成功之路，不料，丢失了项链，使她再次坠人厄运。这样的经历，使人物的境遇越发显得悲惨，主题因此而更加突出。2、小说中有一系列出人意料的情节。女主人公一直向往上流社会，可是接到请柬后却懊恼发愁。正当苦恼时，女友居然同意把钻石项链借给她。她在舞会上大获成功，眼看要时运转，却又丢了项链，乐极生悲。赔了项链，最后才得知项链是假的。这些情节看似出

6、人意料，却也在情理之中，合乎生活逻辑，十分可信。这与作者作了一系列铺垫是分不开的。描写中作者作了三处必要的铺垫和巧妙地暗示：(1)借项链时，她的女友表现得十分大方；(2)还项链时，她的女友竟“没有打开盒子”看；(3)她去买项链时，珠宝商说只卖出盒子。玛蒂尔德的思想意识、经济地位和自然条构成尖锐的矛盾，是推动情节发展的直接动力，为借项链做了铺垫，全以失项链为转折，前面写女主起，出人意料，全波澜起伏，高潮迭起。本的情节安排以及精巧的构思，值得我们认真学习。3、结构图解（多媒体投影）序幕：爱虚荣外貌、出身、婚烟不幸、痛苦、苦恼开端：得请柬一张请柬带一个

7、机会一副穷相显出一个矛盾一把眼泪解决一个难题新的衣服新的忧愁发展：借项链新的矛盾新的办法新的满足高潮：丢项链会上－－幸福的云雾－－成功散会－－现实的人生－－寒枪回家－－再次的端详－－不幸一挂项链余波：赔项链全部家当各项借款结局：还债务辛苦十年－－粗壮耐劳回溯十年－－往事美好突如其啼笑皆非尾声：明真相外貌对比真假对比价值对比“项链”是小说的线索，围绕“项链”，写了情节　借项链-------丢项链-------赔项链-------识项链第二时教学目标：1、研讨评价马蒂尔德的人物形象2、探究小说主题3、欣赏细腻深刻的心里描写教学内容与步骤：一、具体研习

8、1、由一名学生朗读第一部分，然后提问：在情节的开头部分，作者用千字左右的篇幅，静态的向我们介绍了这位女主人公，揭示了她什么心理？这对全起