品德与生活《春天的盛会》教学设计（曾慧转载）.doc

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1、春天的盛会教学目标1．充分感受春天的美，体验春天带来的愉快。2．尝试用自己喜欢的方式表现对春天的体验和理解。3．提高发展创造力、想象力和动手操作能力。教学准备有关春天的歌曲，图片,课件；各色橡皮泥；灯谜，鲜花。健康歌教学过程一、激趣导入1.师：小朋友们，新的春天又到来了，在这个万物生长的季节里，暖暖的风，细细的雨，滋润了大地，唤醒了沉睡一冬的花草树木。太阳渐渐朗润，阳光渐渐明媚，鸟儿开始歌唱，大自然中的万物演奏着春天的圆舞曲。请同学们竖起你的小耳朵，我们一起来听一首好听的歌。2.播放儿歌《春天在哪里》。（课件出示）（学生跟着唱）二、找一找，找春天1．师：到底春天在哪里呢？我们一

2、齐找找春姑娘到底藏在了哪里，看看谁最聪明，找得最快。根据学生的汇报进行归类：（1）春天来到了我们学校里——一轮崭新的太阳洒在校园里的花草树木上，洒在同学们欢乐的笑脸上。春天到了，意味着我们新的一个学期又开始了！（2）春天来到了我们的小区里——春天的到来，让我们的小区变得生机勃勃、充满希望。（3）春天来到了公园里——春风轻轻地拂过大地，沉睡中的小草，悄悄地探出了头，树木发芽，花儿露出了嫣红的笑。2、师：能说说春天给你的感觉是怎样的？3、师：春姑娘说想邀请我们班的小朋友参加春天的盛会呢！想不想参加？请同学们翻开品德与生活书24页，看小朋友是以什么方式参加这个盛会的。板书：春天的盛会

3、4、你们想用什么方式来参加春天的盛会呢？5、分组活动，自由创作，讨论，小组里汇报一、汇报展示根据学生的意愿，自由组合，分成六组。各小组展示成果，汇报过程中，老师要适时评价，1、猜灯谜，师：灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。谜语的文学性，知识性，趣味性深受广大群众喜爱。每年的元宵节，大家都会聚集在一起猜灯谜。2、包括朗诵关于春天的古诗；师：对呀看着美丽的春光，诗人们忍不住诗兴大发，写出了很多关于春天的好诗，让我们去欣赏。除了古诗。还有一些名言，成语、美文等，就像我们刚学的识字一的成语大家还记得吗？全班背3、利用橡皮泥作画；师：漫山遍野的花草树木匆忙地迎着春雨的滋润、

4、乘着春风的翅膀争芳斗艳；欢乐的鸟儿趁着阳光的温暖搭起了窝儿；同学们的橡皮泥画是在是太美了。4、根据相片讲一讲春游的所见所闻，老师也找到了一些图片，想看看吗？（出示课件，板贴板书）师：同学们都趁着美好的春天到户外去春游，去赏花，去探索大自然的奥秘，老师也去春游照下了美好的时刻，大家想欣赏吗？5、出示图片边让孩子欣赏边讲解。师：春天是百花盛开的季节，花香充满了我们整间课室，让我们心旷神怡。花把我们的课室装扮的更加美丽。5、表演关于春天主题的健康舞（快板）。师：快板早年叫做数来宝，也叫顺口溜，是宋代演唱“莲花落”演变而来的。春天是万物复苏的季节，也滋生很多细菌，影响我们的身体健康，而

5、且春天也是我们小朋友长身体的做好时节，我们要养成每天锻炼身体的好习惯。有了好的身体，我们才能更好的学习与生活。1．评出最佳表现奖，最佳合作奖。2．装点教室。让同学们把画、灯笼花、收集的图片摆放在课室里欣赏一、总结（提升热爱春天的感情）1、刚才，同学们都以自己喜爱的方式参加了春姑娘的盛会，可惜美好的时光总是短暂的，转眼又要跟春姑娘道别了。你想和春姑娘说些什么？如渗透：一年之计在于春俗话说得好：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”是啊，漫山遍野的花草树木匆忙地迎着春雨的滋润、乘着春风的翅膀争芳斗艳；欢乐的鸟儿趁着阳光的温暖搭起了窝儿；同学们呢？你们在新的一年有什么目标呢？我想。。。

6、我想。。。我想。。。2、小结：师：让我们珍惜美好的春天，趁着美好的春天，在踏进春天的第一天起，就播下美丽的希望，并努力耕耘着、浇灌着、哺育着自己的希望，在紧跟而来的秋天里再收获自己的希望吧。板书：珍惜春光播种希望让我们一起来唱《小雨沙沙》，跟春姑娘挥手告别吧！