唐思敏学会分担父母的辛劳.doc

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1、上海市东海学校唐思敏第三课关爱父母学会孝敬第三框学会分担父母的辛劳一、教学目标：1、知识与技能：明确幸福家庭需要每名家庭成员的共同努力；明白只有化为行动的孝敬才是真正的孝敬；做到在日常生活中，为父母做力所能及的事情；培养、提高动手能力和实践能力。2、过程与方法：通过对问题的分析，培养分析问题、自我反思的能力；通过模拟厨房，提高动手能力；通过小组讨论，发展与人沟通和发散性思维的能力。3、情感态度价值观：认同爱和被爱都是一种幸福；激发对父母的感恩之情；增强我是家庭小主人，我也应该为家庭尽责的意识；自觉用实际行动回报父母，主动为父母分担

2、辛劳。二、教学重点：树立为家庭尽责的意识。在实际生活中从细微之处入手，在点滴小事上为父母分担辛劳。三、教学准备：1、制作课件，资料搜集。2、课前了解本班学生的生活自理能力水平四、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计说明（一）新课导入播放视频：《时间都去哪了》提问1：欣赏了这段视频，你有什么感想？板书：学会分担父母的辛劳观看视频感悟回答运用动画视频，激发学生的学习兴趣。1、学会生活自理提问2：你对虹强的想法和做法怎么看？板书：1、学会生活自理课堂调查:生活中应该自己做的事，我都做到了吗？阅读课本第47页《阅读与思考》——“小皇帝”

3、的派头，并发表自己的看法。参与课堂调查明确幸福家庭需要每名家庭成员的共同努力。培养分析问题的能力。引导反思自己的生活自理能力水平。2上海市东海学校唐思敏（二）新课教学2、做父母的小帮手提问3：根据你的日常观察，爸爸妈妈的双休日是如何度过的？提问4：作为家庭的小主人，这个双休日让爸爸妈妈休息一下，你如何来当家？板书：2、做父母的小帮手：（1）做力所能及的家务布置学生活动板书：动手能力多媒体出示：《一位母亲的公开信》提问5：你对信中的女儿的做法怎么看？板书：（2）不乱花钱、不让父母操心……多媒体出示：最美孝心少年交流回答。小组讨论并交

4、流模拟厨房交流回答向这些榜样学习，将对父母的爱化为实际行动。了解父母的艰辛，从而激发对父母的感激敬重之情，烘托出分担父母辛劳的重要性。在情境的设置中，明白如何做好家庭的小主人。明确掌握一些基本的家务劳动技能的重要性。在设置的情境中，明白分担父母的辛劳不仅局限于帮助父母做家务。把爱升华为行动。（三）课堂小结父母养家不容易，对子女更是尽心尽力。莎士比亚说：“被人爱与爱别人的人哪，你才是真正幸福的人”我们也深爱着自己的父母，那就把这份爱落实到行动中去！用实际行动孝敬父母，这才是完整的幸福！五、作业布置：制作一张感恩卡，写下你想对父母长辈

5、说的话和想为父母长辈做的事，回家交给他们。2