你会批评学生吗.doc

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1、你会批评学生吗走上工作岗位以来，身边不乏非教师行业的朋友问我：“你会批评学生吗？”刚开始，我总会不假思索地回答：“会！犯了错当然要批评！”从教的第10个年头，我开始反问自己“我会批评学生吗”？这里的重点放到“会”字上，对呀，我“会”吗？我们的教育对象是小学生，他们当中有很多听话的孩子，从不用老师费心，但其中也不乏调皮、淘气的学生，面对他们，有时年轻气盛的我们“恨铁不成钢”，形成了简单粗暴的批评方法，这样的批评对于天真无邪的孩子来说，难免会伤及他们幼小的心灵。所以，我们得改变，而且改变刻不容缓。一、 卡耐基说：“听到别人对我们的某些长处表示赞赏后，再听批评，心里往往好受得多。”所以，我一

2、般采用先肯定学生的优点，再指出他的缺点的方法，这样孩子就比较容易接受。比如说我们班某个小孩写字写得特别潦草，多次劝说无效，字写得依然如故。有一次，当着全班同学的面，我大声表扬他：你拥有一个聪明的大脑，反应非常快，读书时声音特别洪亮，老师特别喜欢你。可是，如果你能把字也写得都非常认真，老师就会更喜欢你的。这次说完以后，那个孩子真的每天都在认真练字，我非常欣慰。二、 讲究批评的时机。学生如果大一些，要避免在大庭广众之下，不要不留情面地批评，给学生一个台阶下，并且示意事后会对其进行批评教育。每个孩子年龄段不一样，批评要讲究方式方法，要充分考虑孩子的承受能力。三、 热处理和冷处理要分清。一般性

3、格活泼开朗还有情绪比较稳定的孩子，我一般采用热处理。反之，则采用冷处理。这种方法，不能千篇一律，要因人而异。批评有法，而无定法，它值得我们去不断地学习、不断地探讨，在教育事业上我们能让每个孩子都学的好、玩的好才是关键所在。