五年级下第四单元复习卷.doc

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1、第四单元14课《再见了，亲人》大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血  血汗），给了我们多少（慈母  慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜   胜利）了那

2、次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1、把括号中不恰当的词语划掉。2、“雪中送炭”通常用来比喻（            ） ；在文中指的是(            )。3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事： （1）为志愿军洗补衣服几夜没合眼。  （2）    

3、                        （3）              5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分6、这段话叙述了志愿军战士与         告别时的情景，赞颂了           。7、造句：（1）唯一：                                                    （2）情谊：                                             15课《金色的鱼钩》  我觉得好象有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

4、  这是“我” (                      )时说的话。“万根钢针”表现了“我”（       ）的心情，后面的省略号省去了(                  )。这句话表现了老班长(          )的品质，也表现了“我” (           )的感情。二、句子理解“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”谈谈你对这句话的理解。                                                                                      

5、                                                     16课《桥》    黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。    山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。1、联系课文，解释词语  咆哮：                                                    势不可当：                                                2、“像泼。像倒。”短短四个字，构成了几句话？写出了什么？       

6、                                               3、“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”是不是比喻句？（     ）4、文章把“山洪”比作了什么？写出了什么？                                                           5、全文还有好些关于大雨和洪水的描写。请你找一找，摘录下来。                                                                              

7、                    17课《梦想的力量》一、大显身手，在括号里填上合适的关联词语1、（    ）成千上万个非洲孩子喝了受污染的水死了，（   ）瑞恩下定决心要给他们挖一口井。2、（  ）能捐出70元钱，（   ）能帮他们挖一口井。3、（   ）瑞恩通过自己干活挣了70元钱，（   ）只能买一个水泵。4、（   ）瑞恩一家来到乌干达的安格鲁（   ），他们受到了全村人的欢迎。5、老师（    ）号召全班同学加入捐钱打井的队伍，（   ）通过有关部门，使瑞恩他们跟非洲的孩子通上了信。6、（    ）心中有梦想，并能为之而

8、努力，（   ）一定能实现。二、精彩再现，阅读片段，完成练习。村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，