新学期小学班主任工作计划 (3).doc

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1、新学期小学班主任工作计划新学期小学班主任工作计划新学期开始了。学期的工作计划基于学校的统一要求和班级的实际情况。一，指导思想以学校总体工作计划为指导，以深化学校素质教育和创新教育为目标，着眼学校的主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯培养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。把每个班级都做好，规范班级日常管理，开展丰富而有意义的少先队活动，为学生实施有效，有效的心理健康教育。尝试探索课堂作业中的新功能。二，本班学生目前的情况分析了37名学生，其中包括21名男

2、生和16名女生。具体情况分析道德学生在本班爱学校，班集体，团结进步，思想周到，纪律，尊重教师，热爱劳动。可以按照《小学生守则》来规范他们的言行。然而，由于种种原因，一些学生仍然有自我中心和弱势的宗教观念，可以通过集体教育来转变。学习方面：本课程的学生喜欢学习并有良好的学习习惯。我专注于听课，积极说话，工作精美。个别学生的学习习惯不佳，他们不能专注于听说。需要个人咨询和特别关注。一般来说，班上的学习水平相对比较整洁，但很容易浮躁，需要以认真和坚实的方式培养。身体健康本班的大多数学生都有良好的身体素质，并且热衷于体

3、育活动。少数学生体质较弱，容易患感冒等传染病。学生通常少运动，需要加强体育锻炼。通过干部培训和培训一年，班上大部分干部都能发挥示范作用，积极热情的工作，愿意为群体服务，服务学生，有强烈的自觉感。责任，但缺乏培训和培训能力。不够活跃，需要接受培训。班级形成班上学生的父母大多是农民。家长可以支持教师的工作，但不注重家庭教育。他们希望积极配合教师，共同教育孩子。班级特征本班学生喜欢学习和训练。男性生活是飞溅，动人和爱的表现;女孩很安静，可爱，不喜欢宣传。一般来说，课堂特征相对稳定，但它们稳定而且活泼。三是班级工作重点

4、和目标班级教育工作注重加强行为规范的发展，培养学生的良好行为习惯，继续热爱课堂教育，团结学生的教育，做好心理健康教育。具体工作：1.继续做好学生的正规培养，培养良好的行为。2.做好班级健康管理，学生日常行为培训，努力创建健康文明示范班。3，做好每个学生的自我保护教育，提高安全意识，形成一定的能力。4.做好每个学生的心理健康教育，使自己的身心得到健康发展。5.让学生热爱科学，学习科学，积极探索新知识。本课程学生的目标：1.形成健康，良好的阶级风格，增强集体凝聚力。2.努力成为学校的“优秀集体”。3.培养个性，促进

5、身心健康。具体工作：（1）鼓励学生积极参加学校和班级的活动，争取优异的成绩，锻炼能力，培养他们的集体荣誉感。（2）注重教育环境的美化，充分发挥其教育功能。建立各种活泼的评价栏目，中队角落，每个园林都力求美观大方，突出特色，让学生以微妙的方式接受教育。（3）开展丰富多彩的主题班级团队会议，增强班级在团体活动中的凝聚力，形成良好的班级风格。四是传统的管理措施1.在学习方面，为了让学生养成追逐我的良好氛围，同时，根据学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评估体系，在班上建立综合量化评估栏，命名为“我是最好的！”

6、。如果学生在一个方面表现良好，他们可以随时获得积分。学生可以每20分换一个月亮。随着红花数量的增加，学生在各个方面都取得了显着的进步。通过这种方式，可以一目了然地看到学生一个学期的整体表现。此外，课程还将定期选择“优秀团体”来评估每个小组的学习，纪律和健康，并鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。（2）为这个班级建立一个“学习小组”，由一组四名学生组成前后，并选择小组组长。“学习小组”中的四名学生必须互相帮助，共同努力，共同努力才能取得好成绩。这种方法培养了学生之间的团结合作精神，也是转变学生的有效途径。这个四人团

7、队的领导者不是一个终身制度，而是一个有竞争力的工作。谁将获得更多奖牌。如果下一次评估超过了团队的领导者，那么它可以被替换，这也培养了学生的竞争意识。2.在文明行为方面，为了进一步规范学生的行为，学生的日常行为也参与了评价。具体做法如下：（1）学生将在学校，课堂，课堂，练习，放学等方面表现良好，每组的组长将记录适当的扣卡。（2）定期对学生进行“十大道德行为”教育。（3）利用“优秀团队”评估，团队中的每个团队成员都需要规范自己的行为，共同努力，成为“优秀团队”。3，健康通过四年的运动，学生可以清洁，但不够小心，为此

8、我会采取以下措施：（1）进一步培训卫生队领导，指导他们如何分工，对人负责，提高群体意识，发挥示范作用。（2）卫生委员会和日常环保人员分工明确，清理课堂内外，并警告健康状况不佳的学生做好记录。遇到大问题并及时向老师报告。（3）利用晨练时间由健康委员会检查个人卫生。（4）综合各方面的表现，结合健康委员会的记录，每周选择一个“健康模式”。五，德育工作措施德育工作应与学校教育部门保持一致。为此