教师个人网络培训研修计划.doc

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1、教师个人网络培训研修计划　　教师个人网络培训研修计划　　一、研修的目标：　　1、加强教育教学理论学习，掌握正确的教育教学理念。　　2、广泛阅读教育论著，及时了解教育发展动态和最新教育教学研究成果。　　3、探索教育教学工作的规律和方法。　　4、遵循教育教学规律，大胆进行教改实验，提高教育教学的实践能力。　　二、研修计划：　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。　　坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也

2、要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。　　在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。　　三、研修内容　　1、深入学习师德师风方面的理论知识。　　2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。　　3、抓住时机到先进学校参

3、观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。　　4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。　　5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。　　四、学习形式：　　1、积极参加上级教育部门和学校组织的学习培训。在此过程中认真听讲、做好学习笔记，深入了解学习和培训内容，以求不断提高自己的教育教学理论水平及教育教学业务水平。　　2、充分利用业余时间学习教培训教材，更新教育教学理念，牢固地树立现代

4、教育教学观，运用现代教育理念指导日常的教育教学行为。　　3、积极参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教育教学经验，取人之长，补己之短，共享教研成果。　　五、具体措施　　1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。　　2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。　　3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体

5、，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。　　4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与研讨活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。　　教师个人网络培训研修计划　　有幸参加了这次远程培训研修，为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人网络学习研修计划如下：　　一、研修目标　　1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。认真学习专家组

6、的各种视频讲座，参与互动讨论，积极撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。　　2、通过网上学习，学以致用，把所学的内容用于实际教育教学中去，积极开展教育教学研究工作，充分发挥研修平台的互动交流作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。　　3、通过网络学习，进一步优化自己的课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。　　4、让网络研修培训学习与新的教育理念和修订版学科课程标准

7、相结合，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。　　5、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强自我的学习意识和促进学生学习的能力.　　二、网络研修要求　　我要通过这次远程网络研修平台为基础，严格要求自己，扎实学习，做好笔记，同时以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发

8、展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。　　三、研修内容　　积极以专家组的精彩案例及相关要求为主要研修内容，扎实学习，分步推进，努力完成各学时内容，认真读帖、发帖、回帖。　　总之，我将通过此次远程网络研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用