大班班务工作计划.doc

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1、大班工作计划以下是轮班的工作计划，必要时可以参考。班级情况男仆的孩子已经在办公室呆了两年了，我们从身体、认知和社交三个方面对他们有了很好的了解。物理显影在不断的提醒下，孩子们养成了良好的生活和卫生习惯。1.大肌肉运动:儿童可以以协调的方式行走、跑步和跳跃，这大约是正常水平的99%。他们学会了有组织、有纪律，成为文明孩子的好思维。2.小肌肉运动:大多数儿童的小肌肉发育不够灵活，这表现在一些儿童在绘画时握笔不正确。3.生活能力:有些孩子的自助能力一般一般，很难制作和整理被褥。4.自我保健:在游戏中，自我保护

2、意识不强；季节会变，但我仍然不知道如何自己增减衣服。认知发展1.智力:我学会了根据物体的大小、颜色和形状来分类。我学会了如何使用视觉和触觉来感知物体的大小和数量，如何区分早晚，如何听钢琴唱歌，如何听音乐节奏和拍手。2.语言能力:我已经学会举手征求建议来表达我的感受。我能理解单词的意思，大胆表达我的愿望。然而，有些孩子发音不清楚，表达不完整，或者站起来不敢大声说话。3.自然概念:对你周围的自然物体感兴趣，你会在许多情况下依次观察它们的主要特征。社会发展1.道德行为:使用礼貌的语言，节约能源，不乱扔垃圾，不

3、随地吐痰，知道如何储存和释放玩具，爱护玩具和公共财产，不把不属于你自己的东西带回家。2.交际能力:大多数孩子比较而不认识学生。然而，有些孩子性格内向，喜欢独处，很少和孩子玩耍。3.人格特征:逐渐形成遵守活动规律的意识；有些孩子依赖性强，自控能力差，不能在短时间内专注于简单的事情。工作目标I.教学:根据本班学生的实际水平和兴趣，制定相应的目标和要求；在活动中，引导儿童有目的、有计划地积极参与和积极学习。他们被引导学会用多种感官感知事物，被鼓励去操作，并学会独立地发现问题和解决问题。就保护而言:随时掌握孩子

4、的思想和健康知识，要注重对个别孩子的指导，养成认真有序洗手的好习惯，不用玩水洗手，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的饮食行为，慢慢咀嚼，不挑食，专心吃饭；保持桌子、地板和桌子清洁，饭后擦嘴并用清水漱口。可以安静地睡房间，睡衣放在固定的地方，安静地睡，睡在正确的位置。