主题班会教案之主题班会教案：健康每一天.doc

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2、图；配餐图四人一份 　　4、贴鼻子的头像图与遮眼镜； 　　5、近视人数的统计图。 　　6、保健老师的话 　　7、近视眼镜头饰。 　　教学过程： 　　一。导入揭题： 　　小朋友们好，今天老师给大家介绍一位新朋友，他叫毛毛，你想了解他吗？那就跟着老师的摄像镜头一起走进毛毛的生活吧！ 　　二、观看不良生活片段： 　　电脑出示： 　　片段一：早晨，毛毛穿好衣服来到卫生间，拿起牙刷，挤出牙膏想刷牙，但却又丢在一边，洗起了脸。（定格：挤好牙膏的牙刷放在一边，小明低头在洗脸。） 　　片段二：餐厅的桌上，摆着丰盛的菜肴，有鱼、虾、鸡腿、青菜、胡萝卜等，毛毛将鱼、虾，青菜、

3、胡萝卜等盘子推到一边，将鸡腿、拉在自己的前面，大口大口地啃了起来。（定格，桌上菜的摆放样子和毛毛的啃鸡腿的姿势。） 　　片段三：小名趴在桌上做作业，一会儿歪着头，一会儿贴着书本写字。写好字后，就躺在床上看书，接着又坐在床的前沿看起了电视。{定格，三个片段拼起一幅电脑画面} 　　过渡：刚才，我们看了毛毛一天生活中的三个片段，你想对毛毛说些什么？毛毛这样的生活习惯一定会影响他的身体健康的。今天，我们就一起来帮帮毛毛，让他健健康康地度过每一天。（揭题板书：健康每一天） 　　三、评析片段： 　　（一）正确刷牙 　　1、刚才，小朋友们说了，毛毛今天没有刷牙，（推出片

4、断一的定格）那小朋友们，你们天天刷牙吗？是呀，一天要刷两次牙，晚上刷牙比早晨刷牙更重要。刷牙有什么好处呢？ 　　2、小朋友们说得很对，刷牙，能清除牙缝里的食物，能防止蛀牙，坚固牙齿，使你的牙齿更加洁白亮丽。相信听了你们的话，毛毛也会天天刷牙的。其实，刷牙也要讲究一定的方法，老师这儿有一只鲨鱼的牙齿模型，谁愿意来给它刷刷牙的。 　　3、第一名学生示范（横刷），刚才这位同学刷得很认真，你们还有不一样的刷法吗？第二名学生进行示范（竖刷），这位同学是怎样刷的呢？这两种刷牙的方法哪一种才是正确的呢？（引导学生讨论，发表见解。）老师也想来给鲨鱼刷刷牙，你们同意吗？老师

5、示范正确的刷牙方法（具体、细致的），学生可边看边跟着做。 　　4、关于“正确刷牙”老师还编了一首儿歌呢！（板书：正确刷牙），谁来读一读？让我们一边读儿歌，一边刷牙吧！ 　　过渡：毛毛还有哪些坏习惯呢？ 　　（二）合理饮食 　　1，（推出片段二），（学生自由发表自己的看法）同学们说得很好，那么，偏食和挑食有哪些坏处呢？ 　　2，是呀，有些人因为偏食、挑食，所以，长得不是身材矮小，就是面黄肌瘦，或是过于肥胖的。小朋友们正是长身体的时候，能偏食、挑食吗？那怎样才能做到合理饮食呢？（板书：合理饮食）。 　　3、老师专门请教了一位营养专家，他将小朋友们每天所需要的营

6、养分成了四大类，都有些什么呢？请看大屏幕。 　　4、严老师将她们变一变，变成了一个什么形？像埃及的什么？对，我们就叫它金字塔食物结构图，你从图中明白了什么呢？ 　　5、下面，请小朋友们来当一回营养师，小组合作，为自己配一份中餐，看谁配得最合理，最有营养。（学生操作后，请两名学生交流） 　　小结：如果，你们每天都坚持做到合理饮食，你们的身体一定是棒棒的！ 　　（三）保护眼睛 　　1、吃了一顿丰盛的中餐，我们轻松一下，来玩一个有趣的游戏吧！黑板上有四位可爱的小娃娃，美中不足的是他们都缺了什么？谁来替他们画上嘴巴呢？ 　　2、一组学生蒙眼添画嘴巴。刚才的四个小朋

7、友都没能够找准位置，谁还愿意来帮忙的？ 　　3、第二组学生不蒙眼添画嘴巴，现在，他们画对了吗？ 　　4、从刚才的游戏中，从小朋友的笑声中，你明白了什么？ 　　5、是呀，老师有一双明亮的眼睛，能看到小朋友活泼可爱的笑脸。小朋友，你们呢？ 　　6、眼睛的作用可大了，可见，保护眼睛是多么的重要呀！（板书：保护眼睛）刚才录像中的毛毛，他注意保护眼睛了吗？（推出片段三）你想，他还可能怎样了？长期这样，毛毛的眼睛一定会近视的。 　　7、其实，生活中不注意保护眼睛，而导致近视的人还不少呢！老师课前对我校一到六年级的学生作了一次调查，发现全校一共有学生2405人，其中近视

8、的学生有507人，用柱形图表示出来给大家看一看，怎么样？真是不看不