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时间:2020-05-14
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1、物质的组成成分探究题一、气体混合物成份探究1、不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。蚁酸的成分是什么?它有什么性质?【查阅资料】蚁酸是有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究一】探究蚁酸的酸性。(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成___色,说明蚁酸溶液显酸性;(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是___________。【实验探究二】探究蚁酸分解的两
2、种产物。(3)小芳同学根据蚁酸中含有__________元素,推测出生成物中含有水;(4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是__________他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①__________(填“成立”或“不成立”);II.装置B中的现象是_______________,装置C中发生反应的化学方程式为_____________________________。【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是________________,处
3、理的方法是___________________________。【拓展延伸】(5)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质____。A.氨水B.食醋C.肥皂水D.苏打水(6)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是_______(只写一种)。2、一则“排污管道施工,运费毒气中毒”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反
4、应生成黑色沉淀。【提出猜想】(1)小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:猜想1:有CO、CO2、H2S;猜想2:有CO、CO2、CH4;猜想3:有CO、H2S、CH4;猜想4:有CO2、H2S、 ;猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。【问题讨论】(2)如果A装置没有明显变化,则猜想 成立;如果B装置没有明显变化,则猜想 成立。(3)在验证猜想l的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是
5、 ;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入 ,振荡。(4)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个 装置。改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现 ,证明气体中一定含有CH4。为了进一步确定气体中是否含有CO,可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质量。其方法是:将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,
6、通过计算、分析得出结论。3、某化学实验小组的同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望:生成的是什么气体?【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2。【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:(1)甲同学认为是O2,则检验方法是________________________________________________________。(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气
7、体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH溶液反应的化学方程式__________________________________________________。(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是 ,丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,然后 ,若不发出________________,方可采用上面的装置进行实验。【实验探究】经丙同学确认安全后,
8、小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO
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