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时间:2020-05-14
《2006年度全国出版专业技术人员职业资格考试出版专业基础知识(初级)试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2006年度全国出版专业技术人员职业资格考试出版专业基础知识(初级)试题一、单项选择题(共40题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.下列关于汉字及其使用规范的表述,错误的是( )。A.汉字是表意体系的文字B.部首是具有字形归类作用的偏旁C.所谓异形词,是指汉语书面语中音同、义同而用法不同的词D.汉字的整理包含简化笔画和精简字数两方面的内容2.下列各字中,笔画数不同于其他字的是( )。A.凄B.逸C.鸶D.虒3.“奪”简化为“夺”,采用的简化方法是( )。A.简化偏旁B.保留局部C.草书楷
2、化D.换用简单符号4.下列词语中,加点的字读音全都不相同的一组是( )。A.啜泣点缀辍学拾掇B.癖性荒僻开辟躲避C.蠕动怯懦孺子嗫嚅D.惴惴湍急揣摩喘气5.下列词语中,没有错别字的一组是( )。A.寒喧兴高采烈源远流长B.睿智成群结党翻来复去C.暴躁怨天尤人声名狼藉D.裨益走头无路川流不息6.下列成语中,没有错别字的一组是( )。A.相映成趣截足先登优柔寡断B.旁征博引铤而走险舍本逐末C.违疾忌医大显身手变本加利D.各行其是手屈一指众口铄金7.下列句子中,有两个错别字的是( )。A.春风和旭,阳光灿烂,
3、山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。B.突然,蝉声戛然而止,树林里顿时一片寂静。C.这小生灵虽然是缈小的,但是我们绝不能忽视它。D.叶欣以身恂职的事迹见报后,人们无不为之感动。8.下列句子中,标点符号使用不符合规范的是( )。A.俗话说:“到什么山上唱什么歌。”又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”B.我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚布,又臭又长”。C.墙上贴着一张标语,写着:“你为保护环境做过什么?”D.他一进门,说了声:“大伙儿都在等着你们呢!”就飞也似的跑开了。9.下列句子中,计量
4、单位用法不规范的是( )。A.我国城乡居民每天消费食用植物油1.7万吨,蛋1.87万吨,酒3.6万吨,布3.6万千米,煤60万吨以上。B.白炽灯照明距桌面的最佳高度:15瓦为25公分,25瓦为45公分,40瓦为60公分,60瓦为100公分。C.厦门海沧投资区距高雄港160海里,距香港287海里,距上海560多海里。D.海南农业开发综合试验区,占地40多公顷。10.下列句子中,数字用法不规范的是( )。A.2005~:是全面完成“十五”任务、为“十一五”发展打好基础的关键一年。我们的一切努力,包括未来的五
5、年、十年朝什么方向发展等,都要用科学发展观加以指导。B.这6年多来,中科院共引进海外知名学者50余人,国外杰出人才700余人。C.《18家诗钞》卷25收录了陆游《元日读易》。D.天津开展的“六进社区”活动,使数万群众受益,全市51个一级为民服务网络单位共受理群众反映的问题1000余件。11.“英雄雷锋”这个短语的结构类型是( )。A.主谓短语B.偏正短语C.复指短语D.中补短语12.下列句子中加点的词语,解释不当的是( )。A.为了带领乡亲告别贫穷,共同致富,老将军从不计较个人的荣辱得失。计较:计算比较
6、。B.联合国文件用语讲究含蓄和婉转,多用中性词。例如,不说“敌人”而说“对手”。婉转:温和而曲折。C.提着理想的明灯走在人生的路上,即使路途坎坷,也不必过多踌躇和张望。踌躇:得意的样子。D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来,可见作者十分讲究锤炼语言。锤炼:反复推敲,加以提炼。13.下列各项的前一句均有歧义,后一句是为消除歧义而做的补充,其中补充以后真正能消除歧义的是( )。A.他在火车上画画。我在轮船上画画。B.老张正在考硕士。老李正在考博士。C.她的衣服做得好。她的生意很兴隆。D.我要炒菜
7、。你别打岔。14.下列句子中,没有语病且句意明确的是( )。A.刘有璀到处宣扬,他家有治疗癫痫的祖传秘方,且屡试不爽,病人用了他家的秘方,一会就浑身发热,手发麻。B.他告诉记者,这套文集收录了他45岁以前创作的385万字左右的作品,其中包括6部涉及知青题材的作品均在其列。C.这次学校里的元旦联欢会由我们班的李刚和杨晓英共同主持。他们成功的主持,为我们班增添了光彩。D.我们漫步在通往光明顶的崎岖山路上,左顾右盼,那一幅幅如画的美景络绎不绝地扑面而来。15.下列句子中,关联词使用得当的是( )。A.既然天下
8、雨了,因此我要带雨伞。B.冬天来了,春天还会远吗?C.即使条件很差,我们到底把这个难题解决了。D.虽然小王同学只说了这么一句,但却深刻地概括了当代中学生的风貌。16.下列词语中,完全是贬义的一组是( )。A.隐私兔死狐悲若即若离B.漏网死灰复燃文过饰非C.图谋呼天抢地软硬兼施D.软弱心惊肉跳呼朋引类17.若在短诗“老师,老师,/你是 ,/你是 ,/你 ,/你 ”中的横线处,按原序填入下列各组短语,最为
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