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时间:2020-05-14
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1、小学音乐测评方案(一)测评项目: 一、二年级 (1)歌曲演唱(50分) (2)个人特长展示(50分) 三~六年级 (1)歌曲演唱(25分) (2)指挥(25分) (3)节奏(25分) (4)个人特长展示(25分)(二)具体测评操作方法: (1)歌曲的选择以教材中要求的必会曲目为依据,每单元的每首必会曲目都在测评范围内。学生任意抽取一首现场表演。测评教师根据学生的演唱技巧(音准、节奏、吐字、音乐表现力)和综合印象两个大项进行评分。 (2)演唱技巧与综合印象的分值比为8:2。音准、节奏、吐字、音乐表现力的分
2、值比为3:3:2:2。优秀:旋律准确,节奏正确,歌词熟练地背唱。并能准确通过形体及面部表情来表现已学过的歌曲或音乐。良好:旋律准确,节奏正确,较熟练地背唱歌曲。无形体动作,但能通过面部表情来表现歌曲或音乐。合格:旋律、节奏基本正确,歌曲演唱表演均欠流畅。待合格:无法完整演唱歌曲。 (3)指挥的测评,要求学生姿势正确,手势转换自然,高低音表现清晣。优良:能准确地用上肢指挥。合格:能基本准确地用上肢指挥。待合格:无法指挥。 (4)节奏的测评,要求学生能正确地说出每段节奏中的每个音的音高、音长。优良:能准确地用手拍打节奏
3、。合格:能基本准确地用手拍打节奏。待合格:无法用手拍打节奏。(5)舞蹈优良:舞姿优美,面部表情丰富。合格:舞姿基本正确,面部表情不够丰富。待合格:无法跳舞。(三)测评要求 (1)所有学校的所有学生全部参与测评。 (2)测评等分划分:60分以下为待合格;60~70分为合格;71~85分为良好;86~100分为优秀。 (3)对于待合格的学生,一周后有一次补测的机会。 (4)以各班的合格率作为音乐教师工作成绩的依据参与考核。
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