资源综合利用与环境保护_1

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1、资源综合利用与环境保护教案题：第二节资综合利用与环境保护授班级时教学目的知识与技能1、知道化石燃料是重要的自然资2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3、认识化石燃料综合利用和开发新能的重要意义过程与方法1、自主学习，培养学生自学能力2、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物质检验的一般方法情感态度价值观1、培养学生对社会的关注意识2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能危机作出贡献重点化石燃料的综合利用和开发新能的重要意义难点化石燃料的综合利用知识结构与板书设计第二节资综合利用与环境保护一、煤、石

2、油和天然气的综合利用1、煤的综合利用（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。煤的汽化：（s）+H2（g）（g）+H2（g）2、天然气（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。3、石油（1）石油的成分：碳氢化合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。（2）石油的炼制：分馏---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。裂化---在一定条下，把分子量大、沸点高的烃断

3、裂为分子量小、沸点低的烃的过程。规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。4、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动2004年一次能消费构成[板书]第二节资综合利用与环境保护一、煤、石油和天然气的综合利用[讲]我国不仅煤资、煤产量都名列世界前茅，同时也发现煤和使用煤最早的国家。早在战国时的《海经》已有煤的记载，西汉时期已经使用煤炼铁，而英国人到了16世纪才会用煤炼铁。当前，我

4、国工业燃料动力的80%依靠煤，化工原料的6%是煤。现在我们首先学习有关煤的综合利用的相关知识[板书]1、煤的综合利用[讲]煤是由有机物和无机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。[板书]（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。［投影］［讲］煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化和汽化获得洁净的燃料和化工原料。[板书]（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化［讲］煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。在煤干馏的过程中，可以生成焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。其中焦炭是冶金工业的

5、重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系物和酚类，是重要的化工原料，焦炉气中含有甲烷、乙烯、一氧化碳等气体燃料，是重要的燃料；粗氨水可以生产化肥。这样，煤就可以得到综合利用[板书]煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。［投影］煤干馏的主要产品和用途［讲］煤的汽化原理：有机物转化为可燃气体。[板书]煤的汽化：（s）+H2（g）（g）+H2（g）［讲］煤的液化原理：直接液化、间接液化。[过渡]提问天然气主要成分？[板书]2、天然气［讲］天然气的主要用途：化石燃料、化工原料。[板书]（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生

6、产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。［阅读］资料卡片---甲烷水合物［点击试题］最近，新华社的一条消息中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（H4•H2）．请结合初中化学知识回答下列问题：（1）下列说法中正确的是（填序号）___________．A．H4•H2晶体中水是溶剂B．H4•H2的组成元素有3种．H4•H2中H4和H2的质量比为1：1D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性（2

7、）可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能开辟了广阔的前景．你认为能开发利用的新能还有（至少填写二种）___________，_____________．［讲］（1）溶剂是能够溶解其他物质的物质，溶剂与溶质间没有固定的组成，而H4•H2的组成固定故A不正确．H4中含、H二元素，H2中含H、二元素，故H4•H2由、H、三元素，组成B正确．H4•H2分子中H4与H2的物质的量之比为1：1，而其式量不等则不正确．H4•H2可燃是由于分解产生H4的原因，故D不正确．（2）新能是指以新技术为基础，系统开发利用的能包括

8、太阳能、生物能、风能、地热能、氢能等．[复习]初中有关石油的知识。［讲］石油主要是由各种烷烃、