【名师一号】2015高中语文 作文讲练1 新人教版必修2.doc

【名师一号】2015高中语文 作文讲练1 新人教版必修2.doc

ID:55457252

大小:80.00 KB

页数:3页

时间:2020-05-13

【名师一号】2015高中语文 作文讲练1 新人教版必修2.doc_第1页
【名师一号】2015高中语文 作文讲练1 新人教版必修2.doc_第2页
【名师一号】2015高中语文 作文讲练1 新人教版必修2.doc_第3页
资源描述:

《【名师一号】2015高中语文 作文讲练1 新人教版必修2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、作文讲练议论文的写作(一)当前的高考作文命题,已逐渐地由前几年的话题作文过渡到新材料作文,命题作文。考生的作文也百花齐放,异彩纷呈,但在众多的作文中,议论文则占着首席。其实,应试时写议论文最为保险,也可以出新出奇,夺得高分。从本单元起,介绍几种议论文的写作方法。列举事实来证明,典型分析要记清写作议论文,除了观点鲜明正确、论证有力外,还必须做到论据充分可靠。而在诸多论据中,事实论据是考生用得最多的,“事实胜于雄辩”嘛。应该注意的是,列举的事实,要科学可靠;要处理好典型事实和一般事例的关系,要对事实作必要的分析说理。一般说来,例子不宜举得过多,例子要有典型性;在叙述事实时,

2、语言要概括凝练;要能紧扣话题旁征博引,撷英采华,处处流淌着墨韵书香,给人以证据丰富而实在的魅力!高考原题 阅读下面的文字,根据要求作文。有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定为他们提供捐助。一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意,但以为这是一种施舍,拒绝了。要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。考题解读 (一)高兴地接受角度1.在困难时乐意接受别人的帮

3、助,是一种人生的智慧2.在困难时候,学会利用外在力量帮助自己走出困境3.高兴地接受别人帮助,是对捐赠者的一种肯定,也是一种尊重。(二)接受但表示偿还1.接受了别人的帮助且表示偿还,是一种知恩图报的表现2.接受了别人的帮助且表示偿还,也是一种对自己对捐赠人负责任的体现3.接受了别人的帮助且表示偿还,表示应该有感恩之心(三)拒绝1.莫因个人的尊严绑架了善意的心(素材中的捐赠人是为人慷慨,热心于慈善事业的)2.对嗟来之食,要有自己的原则和立场,要有自己的尊严和骨气(四)综合角度1.谈论捐赠者和接受者的关系2.捐赠者和接受者的态度和做法-3-3.慈善捐赠事业如何健康发展典文赏析

4、慈善需行之有道广东一考生培根曾说,善性是人性与神性最相近的地方。那么慈善,自然也就是人性中善性最确凿的流露。慈善是一种精神的体现,不应流于形式。缺乏关怀的慈善就成了施舍,而施舍,恰恰是毒药。慈善,不仅仅是助人,更重要的是“省人”。当年,倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免费的食物,而非劳动得来,那么他大概也会像众多饥民一样濒于困顿。在做慈善的同时,在提供帮助的同时,要使被帮助者振作起来,鼓起生活的勇气。如果不能,勿宁不给,以免受者得之而依之,陷于沉沦。慈善中包含的更多的是人性的关怀,而非单纯对弱者的怜悯。怜悯是不值一钱的,而关怀却是无价的。慈善还需以适应受者的心理的方式

5、施行。亚圣孟子有云:嗟尔而与之,乞人不屑也。陈光标的高调慈善自然是不提倡的,只因更多让人觉得像站在道德的高峰进行居高临下的施舍。不谈流于形式之嫌,此举更像在用受者的自尊心往自己脸上贴金。生前曾被媒体批评“一毛不拔”的史蒂夫·乔布斯,去世后被发现账上曾有一笔对斯坦福大学的高达25亿美元的巨额捐款,而且是匿名的。我想,流浪汉对玉米、烧饼之需要,应当更甚于也更乐于对五毛、一元之需要。除了要在施行慈善时注入关怀,又以合适的方式施行之外,施行慈善还必须行之得处。有些人,并不真的需要我们的善意。正因为有人行善不得处,才会有某红十字会人员的疯狂炫富,才会有渔夫和蛇的悲剧。将慈善行之得

6、处,不是吝惜我们的善心,而是为了更高效地利用我们有限的慈善资源,去帮助真正需要的人。我们都是苍穹下奔碌于浮世的小人物,我们的小慈善无法像盖茨夫妇消灭天花病毒那样一挥而就。我们都有自己的一颗善心,中学生、律师、清洁工、公交车司机,没有谁的善心更高贵。正如布鲁斯·韦恩所言,“英雄可以是任何人”,慈善可以流露于举手投足间。搀扶孕妇上公交车,为福利院打扫卫生,甚至与落单的老人闲聊,都可以是善心的体现。古人根据人创作了神,而人依靠善心贴近了神。善良的心性透过慈善的举动点燃了历史的火炬手手中的火把,照亮了人类的文明。而这其中的火炬手,既可以是白手起家的富翁,也可以是拒绝施舍的穷人。

7、点评 “善性是人性与神性最相近的地方”。此文开篇高屋建瓴,以人性切入去探勘善性的本质,并对“慈善与施舍”做了确切的辨析,虽不过三言两语,却字字切中要义。接着,作者在对慈善的关怀本质、施行方式、落实对象的几个层面上进行了缜密有效地论述,思想成熟深入,表达掷地有声,展现了一位关注社会,思考独立,尊重内心的中学生的良好风范。-3-文章结尾两段尤为令人称道。作者不被材料锁定,在有限的生活经验之上,以更为宽阔的胸襟,扩大了对善行的“施者”的界定,同时,与之延展的慈善的内涵和外延也有了更为丰富的现实意义。确实,行善路上,人人都是高贵的善性传递者,财富

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。