2012年中考思品时政热点专题资料

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1、2012年中考思品时政热点专题资料（20个）专题一：天宫一号创新中国专题二：小悦悦事件专题三：十七届六中全会文化大繁荣专题四：西藏和平解放60周年专题五：关注校车安全　呵护未成年人专题六：道德力量　感动中国专题七：辛亥革命　百年中国专题八：入世十年　开放中国专题九：提高扶贫标准实现共同富裕专题十：创建全国卫生文明城市专题十一：文化遗产和外来文化、传统文化专题十二：着力改善民生促进社会和谐专题十三：雷锋传人　时代楷模专题十四:公平正义法治中国专题十四：“打四黑、除四害”——关注食品安全专题十五：气候变化低碳中国专题十六

2、：砥柱中流彰显风采专题十七：走可持续发展之路促社会科学发展专题十八：给力幸福共奔富裕专题十九：弘扬民族精神爱我锦绣中华专题二十：西安世园会专题一：天神对接创新中国一、材料：天宫一号：一个新起点发射：２０１１年９月２９日２１时１６分至２１时３１分之间发射又是一个金秋。中国人成功漫步太空三年后，又向新的目标发起了冲击：发射天宫一号目标飞行器，随后发射神舟八号飞船，实施无人自动交会对接试验。天宫一号和神舟八号，将组成我国航天史上最为复杂的空间机构。天宫，这是一个具有浓郁中国特色、寄托国人无限憧憬的名称。“天宫一号”并非真正

3、的空间站，而是用于试验我国未来空间站项目所需技术的首个太空试验平台，目的是为此后我国建设空间站做准备。二、角度分析：1.“天宫一号”的成功发射说明了什么？答：说明了（1）我国综合国力不断增强，在一些科技领域已步入世界先进国家行列。（2）我国实施科教兴国战略取得重大成果。（3）社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。2.成功发射天宫一号的原因有哪些？答：（1）我国的综合国力不断增强，为”天宫一号“成功发射奠定了雄厚的物质基础。（2）大力实施科教兴国和人才强国

4、战略为我国探月工程的发展提供了坚实的人才支撑。（3）载人航天精神为我国探月工程的发展提供了强大的精神动力。（4）党的正确领导，为”天宫一号“成功发射提供坚强的领导核心。3.成功发天宫一号射有何意义？答：（1）有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奋民族精神。（2）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。（3）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。（4）有利于充分发挥社会主义制度的优越性。（5）为我国深空探测活动的持续开展奠定了技术基础，将推动我国高科技的进一步发展，并带动相关产业的

5、繁荣。4．发射天宫一号成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家的启示有哪些？（请为我国科技发展建言献策）（与第10题一致）答：（1）要坚持科教兴国战略和人才强国战略。（2）要把教育摆在优先发展的战略地位。（3）要加强科技创新和教育创新。（4）要加大对创新的资金投入和人才培养。5．你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？）我们青少年怎样为建设创新型国家作出献？答：（1）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。（2）我们青少年学生要发扬艰

6、苦创业精神，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。（3）要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神。（4）要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创新思维能力。（5）要使自己早日成才，为建设创新型国家而奋斗。6．天宫一号的成功发射对我们青少年有什么启示？答：①青少年要树立崇高理想，努力学习科学文化知识。②要培养团队精神，树立终身学习的观念，提高自主学习能力。③要增强责任意识和创新意识，发扬艰苦奋斗和开拓创新精神，注重培养自己的创新能力，把自己培养成为具有丰富创新能力的高素质人才。④珍惜在校学习的机会，掌握

7、科学的学习方法。7．列举改革开放以来，我国自主创新的具体事例。答：①科技创新：袁隆平的杂交水稻；”神舟系列“飞船的发射成功；”嫦娥一、二号“发射成功等；超级计算机系统”天河一号“雄居世界第一；歼-20研制成功；载人潜水器海上试验顺利完成、高速铁路技术实现跨越式发展……②理论创新：建设中国特色社会主义理论；”三个代表“重要思想。③制度创新：“一国两制”构想；社会主义市场经济的确立；国务院实行大部委制等。8．这些重大成果的取得应归功于我国实施了什么战略？实施该战略的关键是什么？答：重大成果的取得应归功于我国实施了科教兴国

8、战略和人才强国战略战略。实施该战略的关键是落实科技创新和教育创新。9．请你为实施科教兴国战略提几项合理化建议。（与第4题目一致）答：①实施科教兴国战略，加速科技进步，提高科技水平，使经济建设切实转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；②将教育摆在优先发展的战略地位上，深化教育改革，积极推进教育创新，努力培养各类具有创新素质的人才。③加大对