苏教版高中语文必修三专题四重难点解析

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2、语必修三专题四“寻觅言津梁”重难点解析专题四目录因声求气烛之武退秦师/《左传》/谏太宗十思疏/魏徵/仔细理会廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁/鸿门宴/司马迁/融会贯通秋水（节选）/庄子/非攻（节选）/墨子/【专题内涵解说】本专题由“因声求气”、“仔细理会”、“融会贯通”三个板块组成。第一板块“因声求气”主要指导学生学会言的诵读，在诵读中理解意。第二板块“仔细理会”梳理理解言的词义、句义和义的常用方法。第三板块“融会贯通”借助工具书加注、借助注释和工具书断句及翻译。因声求气【因声求气】苏教版高中语文必修三专题四重难点解析苏教版语必修三专题四“寻觅言津梁”重难点解析专题

3、四目录因声求气烛之武退秦师/《左传》/谏太宗十思疏/魏徵/仔细理会廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁/鸿门宴/司马迁/融会贯通秋水（节选）/庄子/非攻（节选）/墨子/【专题内涵解说】本专题由“因声求气”、“仔细理会”、“融会贯通”三个板块组成。第一板块“因声求气”主要指导学生学会言的诵读，在诵读中理解意。第二板块“仔细理会”梳理理解言的词义、句义和义的常用方法。第三板块“融会贯通”借助工具书加注、借助注释和工具书断句及翻译。因声求气【因声求气】苏教版高中语文必修三专题四重难点解析苏教版语必修三专题四“寻觅言津梁”重难点解析专题四目录因声求气烛之武退秦师/《左传》/谏太

4、宗十思疏/魏徵/仔细理会廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁/鸿门宴/司马迁/融会贯通秋水（节选）/庄子/非攻（节选）/墨子/【专题内涵解说】本专题由“因声求气”、“仔细理会”、“融会贯通”三个板块组成。第一板块“因声求气”主要指导学生学会言的诵读，在诵读中理解意。第二板块“仔细理会”梳理理解言的词义、句义和义的常用方法。第三板块“融会贯通”借助工具书加注、借助注释和工具书断句及翻译。因声求气【因声求气】苏教版高中语文必修三专题四重难点解析苏教版语必修三专题四“寻觅言津梁”重难点解析专题四目录因声求气烛之武退秦师/《左传》/谏太宗十思疏/魏徵/仔细理会廉颇蔺相如列传（节

5、选）/司马迁/鸿门宴/司马迁/融会贯通秋水（节选）/庄子/非攻（节选）/墨子/【专题内涵解说】本专题由“因声求气”、“仔细理会”、“融会贯通”三个板块组成。第一板块“因声求气”主要指导学生学会言的诵读，在诵读中理解意。第二板块“仔细理会”梳理理解言的词义、句义和义的常用方法。第三板块“融会贯通”借助工具书加注、借助注释和工具书断句及翻译。因声求气【因声求气】苏教版高中语文必修三专题四重难点解析苏教版语必修三专题四“寻觅言津梁”重难点解析专题四目录因声求气烛之武退秦师/《左传》/谏太宗十思疏/魏徵/仔细理会廉颇蔺相如列传（节选）/司马迁/鸿门宴/司马迁/融会贯通秋水

6、（节选）/庄子/非攻（节选）/墨子/【专题内涵解说】本专题由“因声求气”、“仔细理会”、“融会贯通”三个板块组成。第一板块“因声求气”主要指导学生学会言的诵读，在诵读中理解意。第二板块“仔细理会”梳理理解言的词义、句义和义的常用方法。第三板块“融会贯通”借助工具书加注、借助注释和工具书断句及翻译。因声求气【因声求气】这一板块以“读”为重点，以“读”为主线，以“读”为主要手段。保证学生读的时间，指导读的方法，了解言诵读的要求、特点和方法。引导学生品味的语言风格，《烛之武退秦师》和《谏太宗十思疏》，一以记叙为主，一以议论为主；一以散句为主，一以整句为主，糅合散句；一是

7、比较平静的叙述，一是激昂的议论。一、烛之武退秦师【层次结构】第1段：秦晋围郑。第2段：临危受命。第3段：智退秦师。第4段：晋师撤离。【疑难解读】1、第一自然段仅2字，却道出很多内容，有哪些？明确：①秦晋围郑，势凶猛；弱小郑国，危如累卵。②“以其无礼于晋，且贰于楚也”既道出了秦晋围郑的原因，又暗示郑国有机可乘，为“烛之武退秦师”埋下了伏笔。2、秦晋为何围郑？（用原回答）开篇交待这些有何作用？明确：说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦郑之间并没有直接的利害冲突，这就为下烛之武成功地离间秦晋埋下了伏笔。3、面对为难，郑国君臣的表现如何？明确：①佚之狐出

8、谋划策，力