苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案_0

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1、苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案

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4、苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案苏教版小学一年级语文北风和小鱼教案题：11、北风和小鱼本初备时共2时,本第1时个人复备栏教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读。2、复习巩固汉语拼音，学会本14个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。重点难点：前准备：教学挂图、生字卡片。教学过程：一、听录音，感知。小朋友们，老师知道大家可爱听故事了，今天，我就为大家带了一个故事，仔细听，故事中主要讲了谁和谁的故事？结合回答，板书题，在题两边画出北风和小鱼。二、初读。1

5、、自读，要求借助拼音小声读。可反复多读几遍，把读正确，读通顺。2、圈画生字，借助拼音把生字的音读准，读准翘舌音“出”和“知”。3、检查自学情况。（1）采取多种方式检查生字读音，师生共同纠正。（2）分自然段读，及时正音，注意句子的连贯和停顿，对于长句子可反复指名读。三、指导朗读。1、观察图画，指导朗读第一、二自然段。（1）出示118页的插图，让学生看看图上都画了些什么，结合回答张贴板画（青草、梧桐、小鸟图）。（2）联系学生生活体会：看看教室前的草坪，想一下青草原是什么颜色的？现在变成了什么颜色？抬头看一下门前的树木，想一想夏天时，树上的树叶是怎样的？现在呢？（3）指导朗读第

6、一、二自然段。读好“呼呼地吹着”和三个“吹一吹”，突出北风的凶悍。恰当使用评价，引导学生体会北风说话的狂妄语气，突出它的妄自尊大。（4）一人扮北风，其他人分别扮青草、梧桐树、鸟儿，进行表演读。2、学习第三自然段。出示（板画）小鱼嬉戏图，想像小鱼不服气的样子，借以指导朗读第三自然段3、学习第四自然段。通过朗读想象北风气急败坏、不可一世的样子，并注意引导学生体会此时北风欲以冰冻征服小鱼的心理，读好“气极了”、“猛吹”等词语。4、学习第五自然段。抓住“看不见”、“得意”、“它哪里知道”等词，体会北风的狂妄可笑，可让学生说说北风想得对吗？错在哪里？四、分角色朗读。五、堂小结。六、

7、作业：小组成员之间互相协作编本剧，可不拘泥于本内容，下节进行展示。板书设计：练习设计：一、按要求写字。色知面出都1、声母是平舌音的字：2、声母是翘舌音的字：3、音节是三拼音节的字：4、音节是整体认读音节的字：二、比一比，组词。毛（）知（）河（）都（）手（）和（）可（）那（）教后记：参加备人员题：11、北风和小鱼本初备时共2时,本第2时个人复备栏教学目标：1、有感情地朗读,背诵。2、理解内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。重点难点：前准备：教学挂图、生字卡片。教学过程：一、复习上节我们一起学习了11，这节我们继