苏教版小学一年级语文升国旗教案

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1、苏教版小学一年级语文升国旗教案题：2、升国旗本初备时共2时,本第1时个人复备栏教学目标：1、正确、流利地朗读和背诵，并能看懂图意。2、通过的学习，让学生懂得五星红旗是我国的国旗，爱国旗就应该爱祖国，从而知道用什么实际行动去爱国旗，爱祖国。重点难点：识字、写字、前准备：投影生字卡图画教学过程：一、看图说话：1、（出示插图）小朋友们，看图想一想：图上是什么时候，什么地方，小朋友们在干什么？（引导用完整的话说:早晨，在学校操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）2、每周一，我们也升国旗，说一说当国旗徐徐升起时，你是怎样做的，怎样想的？3、揭题：

2、今天，我们一起学习《升国旗》这篇。齐读题。二、初学1、老师范读，学生听。2、学生自学：请小朋友们借助拼音也读读，在难记的和难读的字上画记号。3、检查自学情况：（1）出示生字新词：ǒenǔxīnghóngqíshēngqǐ我们五星红旗升起lìzhèngìnglǐguóqí立正敬礼国旗指名读（随时正音），火车读，齐读去掉拼音读生词（2）把生词放回中，小朋友们还认识吗？同桌互读，指名再读。三、细学1、中有几个句子？（1）五星红旗是哪个国家的国旗？（2）这是五星红旗，谁能说说它的样子？我国的国旗上面有五颗黄色的五角星，大的一颗代表中国共产党，四颗小的表示全

3、国各族人民紧紧地团结在中国共产党的周围。（3）你在哪里见过五星红旗？五星红旗在重要场合、重大的日子出现。因为它代表我们的国家，是祖国的象征。（4）为什么国旗是红色的呢？过去许多年里，中国共产党还有很多中国人，为了它，同外侵略者抗争，为了今天的幸福生活而牺牲了自己的生命，用自己的鲜血染红了国旗。（）那么我们应该怎样做呢？（6）指导朗读，引导读出自豪之情。2、学习第二、第三句。齐读：国歌声中，高高升起。我们立正，向您敬礼。（指导朗读）（1）在五星红旗升起的时候，你会听到什么？在国歌声中，高高升起。（2）五星红旗是我们的骄傲，它升起时，我们怎样做的？（3

4、）为什么要向国旗敬队礼呢？升国旗的时候，在场的人要行注目礼，少先队员要行队礼，表示对国旗的尊敬和热爱。（4）指导朗读，读出对国旗的崇敬之情。四、指导学生有感情地朗读，读出对国旗的热爱的思想感情。五、学生试背六、小结：这节，你学到了什么？板书设计：练习设计：描红、仿影、朗读。背诵教后记：参加备人员题：2、升国旗本初备时共2时,本第2时个人复备栏教学目标：让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。重点难点：朗读、背诵前准备：小黑板，录音机，国歌磁带，录音磁带，歌曲磁带教学过程：一、导入1、放录音（国歌），小朋友们，听到了

5、国歌，你想到了什么？2、指着黑板上面的国旗，你知道她的名字吗？3、（1）认读“五星红旗”，指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：en是轻声，没有声调！（2）谁给大家介绍一下她的样子，颜色，由什么组成的？（五星红旗是一面大红色的旗，上面有五颗金黄色的星星）（3）老师补充介绍：五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家。一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党的周围。4、老师还有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出。在学校里，每个星期一的早上，我们都要做什么？(升国旗）、今天我们就

6、学习《升国旗》，领读题，指名读，集体读。二、初读。1、请小朋友们打开本到第二《升国旗》，边看图边听录音。要求看着，听清每个字的读音。2、现在小朋友们自由读，要求读准每个字的拼音，遇到难读的字多读几遍。3、指名读。读得还不是太准，现在我们读读生字词。(1)出示生字词：xīngǒenguóqí五星红旗我们国旗shēngqǐlìzhèngìnglǐ升起立正敬礼(2)指名认读。（3）齐读生字。三、精读。1、学习第一句：过渡：还记得我们国旗的名字吗？（五星红旗）（1）出示第一句：五星红旗，我们的国旗。（2）五星红旗代表的是我们的国家，那它伟大不伟大？（伟大）

7、那你们喜不喜欢她啊？（喜欢）那我们读出高兴的心情好吗？①师领读。②指名学生读，比一比谁读得更好。③分小组比赛读。④全班齐读。2、学习第二句过渡：升国旗的时候，你们听到了什么啊？（国歌）（1）在国歌声中，五星红旗是怎样升起的？（慢慢的升起的，高高的升起）（2）出示句子：国歌声中，高高升起。（3）师描述：我们每天都能看到五星红旗在蓝天上飘扬，请大家跟在我后面读读。①师领读。注意重读“高高”。②指名学生读，比一比谁读得更好，看谁的国旗“升的高”。③男女比赛读。④全班齐读。3、学习第三句：过渡：升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢？（立正、敬礼）（1）下面我想

8、检查一下同学们是否做到了，全体起立，立正敬礼，同时播放《国歌》。（2）小黑板出示：我们立正，向您敬礼。“您”在这里指谁啊？