台北市高中程与教学发展工作圈.doc

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1、附件一臺北市高中課程與教學發展工作圈105年度教師跨校專業學習社群實施計畫103.02.21課程與教學工作圈校長會議通過104.12.08課程與教學工作圈會前會修訂一、計畫依據：臺北市高中課程與教學發展工作圈計畫二、計畫目標：(一)結合「由下而上」以及「由上而下」的力量，組成跨校專業學習社群，鼓勵教師進行跨校共同備課、觀課、議課，協助推動本市課程與教學發展工作。(二)帶領教學現場的改變為目標，各跨校社群針對107新課綱之加深加廣課程、多元探索課程、跨領域、專題課程投入學習與研發，並能回校影響校內教師。(三)提升社群教師課程發展、教學設計、多元評量、課程地圖、知識地圖

2、規劃等專業知能，並能協助學校教師提升教學效能。三、成員資格說明：(一)社群召集人為臺北市立高中現職正式教師，並任教達3年以上者。(二)社群成員為臺北市立高中職現職正式教師者，至少5人以上。(三)請各校推薦在高中課程發展、教學設計或社群經營參與等面向經驗豐富、表現卓越，且熱心分享、願意打開教室提供觀摩的優秀教師參與跨校社群活動。四、申請方式：(一)請於社群運作年度的前一年底（12月）向工作圈總召學校提出「臺北市教師跨校專業學習社群申請計畫書」(參考附件1)。(二)每一社群以6至12人為原則為原則，並推舉一位教師擔任召集人，以該召集人所屬學校向「工作圈」總召學校提出經費

3、申請。(三)104年度積極參與工作圈活動與社群辦理情形良好的跨校社群，優先通過。五、運作說明：(一)社群之成員原則上以本市跨校同科或跨科教師為主要組成，成員人數以6至12人為原則，並推舉1位教師擔任社群召集人。(二)社群以學科、跨學科、跨領域專題……等型態擬定運作方式，其經費之使用，以社群召集人所屬學校為辦理核銷學校。(一)本計畫補助各社群相關業務費用，每一社群之補助總金額由「工作圈」總召學校編列預算，各社群得依此預算進行活動類型規劃及次數等內容執行之。(二)社群計畫所規劃之活動內容，建議以切磋教學、研究、服務經驗為主，針對學科現場教學需求，採用「實務研討、主題產出

4、」方式，對於教材研發、教學策略、學習策略，多元評量或微型教學等有所貢獻。(三)社群於計畫期程結束後一個月內繳交活動成果報告(形式不限，依各學科各社群的特性來呈現)。(四)社群計畫申請時程、執行期程、活動成果繳交及成果分享會等，依據各年度實際狀況另行訂定之。二、實施主題、期程與成果(一)實施主題：1.每學期選定主題作為社群運作之核心，主題應以「以學習者為中心」，探究教學變革、活化教學、有效教學、差異化教學、多元評量、補救教學、及特色課程發展等，並將跨校社群的運作經驗擴大到各校，協助發展校本必修課程。2.各社群針對107新課綱之加深加廣課程、多元探索課程、跨領域、專題課

5、程，投入學習與研發，並分享成果，回校影響校內教師。(二)實施期程：1.執行期間：補助經費核定後執行，請於當年12月5日前執行完畢。2.於執行期限內，社群活動時間請依計畫執行，若無法依規定實施，請各社群依實際運作情況彈性調整，並於當年12月5日前執行完畢。(三)成果報告：1.各社群於每次活動後填寫活動記錄表（含活動照片）（建議格式參考附件2），各社群亦可個別規劃的活動紀錄方式。2.各社群於計畫執行完畢後一個月內，彙整年度社群成果，向工作圈總召學校提交「臺北市高中教師跨校專業學習社群成果報告書」，成果報告書內容包含原社群申請表、年度活動一覽表、各項活動紀錄（含活動照片）

6、、社群執行困難、因應措施、活動成效與評估等項目。3.各社群於成果報告書撰寫完成後，請將紙本2份及社群運作相關紀錄檔案光碟片1份以聯絡箱方式寄至工作圈總召學校，以利工作圈跨校社群成果彙整。三、經費來源：(一)由臺北市政府教育局相關經費項下支應。(一)每個社群補助依人數不同而異，各社群在編列預算時，最多以新臺幣40,000元為原則。二、經費補助原則：(一)跨校社群申請經費預算編列項目含用人費用、服務費用、材料及用品費用等項目。(二)外聘專家學者出席費：於計畫中說明邀請對象及諮詢議題，每次最高不超過2,000元。(三)外聘講座鐘點費：依「軍公教人員兼職費及講座鐘點費支給規

7、定」辦理，外聘講座每節最高不超過1,600元。單次申請講座之時數最多為4節。(四)內聘講座鐘點費：依「軍公教人員兼職費及講座鐘點費支給規定」辦理，內聘講座每節最高不超過800元。單次申請講座之時數最多為4節。二、本計畫經「臺北市高中課程與教學發展工作圈」會議通過後實施，修正時亦同。附件一-1臺北市高中課程與教學發展工作圈105年度教師跨校專業學習社群申請計畫書（由社群召集人撰寫）社群名稱召集人TELE-Mail組成目的社群成員(不含召集人）註：本欄位如不敷使用請自行複製姓名服務學校任教學科常用E-MAIL一、年度目標：二、預定進行方式（可複選）：□教學觀察與回饋