苏教版六年级数学上册第二周教案集体备课

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7、10题。教学目的和要求1、使学生进一步理解并掌握如ax±b=、ax±bx=的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察，分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受、方程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。教学重点及难点　根据题意分析数量间的相等关系．正确分析数量关系，灵活解题。教学方法及手段通过教学使学生经历将现

8、实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。学法指导引导学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯集体备个性化修改