语文（心得）之课堂评价语，让语文教学如此和谐.doc

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1、语文论文之课堂评价语，让语文教学如此和谐课堂评价语，让语文教学如此和谐宁波市鄞州区邱隘实验小学徐松炬一位教育专家说过：“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”课堂评价语能点亮孩子智慧的灯，拨动孩子心灵的琴弦，它会使课堂变得生动有趣，灵动机巧，充满智慧，老师也因为它才焕发出人性的魅力！新课程背景下的语文课堂教学，教师必须转变课堂评价理念，及时把握和利用课堂生成因素，针对学生的不同表现给予恰当的评价，这样，我们的教师对学生才会更具亲和力，学生对知识的学习才会具求知欲，语文课堂才会更加和谐。那么我们该用怎样的

2、语言对学生的表现进行评价呢？一、评价具有激励性著名教育学家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”著名教育家赞可夫也说：“教学法一旦触及学生的情感领域和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”因此我们的课堂教学评价语如能具有一定的激励性，那么对学生的学习将能达到事半功倍的效果。如著名特级教师于永正老师在执教《全神贯注》一课时，请学生读课文时，有这样精彩的课堂评价：第一次读课文，请各小组中平时朗读不太好的四个学生读课文。师：请四名小朋友到前面来。（四名学生上台）师：（微笑着看台下）你们有话要对这四个小朋友说吗

3、？生（第一组）：错了没关系，只要你尽力了，就行。生（第二组）：我们全组的希望都寄托在你身上了，你可得尽最大的努力啊！生（第三组）：只要你努力就行了，我们支持你。生（第四组）：努力，努力，再努力。生：要充满胜利的信心。生：读的时候不要怕。（四名学生读课文，读完后，于老师又组织学生进行评价。）师：他们读得怎么样？各组同学评一评自己的选手。生（第一组）：虽然我们组的同学读得不太好，但我们知道他已尽了很大的努力。而且他比平时读得好，我们也为他高兴。生（第二组）：他读得比平时好多了。生（第三组）：我们为他的进步而高兴，而自豪。生（第四组）：四位同学读得都很棒。生（第

4、四组）：他刚才读得很好，和平时比，简直一个天上，一个地下。师：请参赛的小朋友没人说一句最想说的话。生：谢谢大家对我的鼓励。生：开始有点紧张——后面那么多人；后来听了大家鼓励的话，好多了。生：相信我下次会读得更好。生：我觉得我没有李亚鹏读得好。师：多谦虚的孩子！（第二次读，于老师请每个小组的组长参加，于老师也参与其中。）师：各组同学有什么话要对你们的组长说吗？生（第一组）：虽然你旁边都是高手，但我们相信你是最棒的。生（第二组）：你一定能战胜他们。生（第三组）：别紧张，要相信自己的能力。生（第四组）：别把名次放在心上，只要把自己的最佳水平发挥出来就行。（四位组

5、长朗读，读得不但流畅，而且很有感情，各具特色。每一个选手读完了，都响起热烈的掌声。教师微笑着在一旁听读。读完后——）师：我不读了，不敢读了，这四位都是高手啊，我不行！……心理学家研究表明，人受到有效鼓励后的学习与工作的效能是激励前的3到4倍。在阅读中，当人的身心处于激活状态时，大脑会把意识的、潜意识的一切与文字内容相关的储备充分提取出来，勾连贯通，进行意向融会，意会整合。在这种状态下最容易产生顿悟和灵感，言语的、思想的创造性浪花常常会不断飞溅。在课上，于老师组织了两轮朗读比赛，赛前，于老师总要让各组的同学对本组的参赛选手说几句话。“错了没关系，只要你尽力了

6、，就行”、“要充满胜利的信心”、“虽然你旁边都是高手，但我们相信你是最棒的”、“别紧张，把自己的最佳水平发挥出来就行”……同班的希望，鼓励，信任，安慰，激发力量何等巨大！比赛结束后，于老师又让大家进行评说，“他今天读得很好，和平时比，简直一个天上，一个地下”、“我们为他的进步而高兴，而自豪”。同伴的肯定，其激励性甚至胜过老师的夸奖，难怪参赛的同学那么激动，“谢谢大家对我的故里”、“相信我下次会读得更好”。二、评价具有精准性现在我们语文课堂上，充斥着“太好了”、“你真棒”等空泛、让人不痛不痒的评价，甚至还会有“你是最棒的”、“我觉得你是最好的”等这样不负责任

7、的评价，我想长此以往，学生对教师的评价将无动于衷，评价也自然无法起到应有的作用。因此我们的评价应该具有精准性，要对学生的表现有针对性地评价，不仅能让学生在教师的评价中受到鼓舞，同时也能清楚自己的不足之处，以便自己能在接下来的学习中不断进步。如我在上《四季》一课时，就有这样的评价：学生读完课文后，我问学生：“你们最喜欢哪个季节？”一个男孩子站起来回答：“我最喜欢夏天，因为夏天到了，我就可以到河里游泳。”我听了以后满意地说：“你真聪明，还会游泳呢！”课后，我进行了反思，当时这个小男孩回答后，我评价小男孩“真聪明”，可是小男孩聪明在什么地方呢？仅仅是因为会游泳吗

8、？我不知道，相信小男孩也不会知道。我们的课堂上就充斥这样的评价，缺