苏教版一年级语文下册全册教案1

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1、苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教

2、案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2

3、）一、教学目标：　　　1．指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．

4、指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．指导学生认真观察本插图或教

5、学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听

6、、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．指导学生认真观察本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求

7、，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。　　　2．指导学生仔细观察本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。　　二、教学重点、难点：　　　1．养成上专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。　　　2．知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。　　三、教学时间：　　　　三时　　　　　　　　　　　苏教版一年级语文下册全册教案1培养良好的学习习惯（2）一、教学目标：　　　1．指